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兒童EQ成長故事 2022-08-12T17:49:47+08:00

兒童EQ成長故事

有愈來愈多的孩子,在參與笛飛兒的EQ課程之後,

從原本易怒的愛生氣小暴龍,轉變成協調小高手;

也有原本害羞溫吞的含羞草,成功解決了學校的霸凌事件,

更有許多孩子靈活運用在笛飛兒學到的情緒管理能力,

為自己創造許多比賽佳績(讓孩子處在適當的壓力範圍內,可以激發更多潛力)。

您如果正為孩子的現況苦惱,請看看許多參與笛飛兒EQ課程孩子們的進步故事,

讓您對孩子有全然不同的的期待和更開闊的視野。

柔道天賦發光

李呈祐
EQ課程 2012/12 – 至今

媽媽說:「他不只可以安靜地坐下來唸書,原本一小時才能完成的功課,30分鐘就搞定,成績也直線上升,三年級時為了去武甲學習,竟然自己學習坐捷運,也會主動分擔家務。」

2019-08-26:麗台運動 報導

柔術》過動兒也能變身台灣之光 李呈祐奪國際巴西柔術金牌(影音) (來源:Yahoo!奇摩新聞)

李呈祐巴西柔術世界盃兒童灰帶組冠軍 首位台灣選手奪冠(來源:ETtoday運動雲)

柔術》過動兒也能變身台灣之光 李呈祐奪國際巴西柔術金牌(影音) (來源:麗台運動)

2017笛飛兒高EQ銅質獎-呈祐

2019笛飛兒高EQ銅質獎-呈祐

2020笛飛兒高EQ銀質獎-呈祐

領導天賦發光

黃戎瑍
EQ課程 2010/09/29 – 2015/08

戎瑍參加了科教館舉辦的「青少年跨領域整合人才培育計畫」,計畫為期5~6個月,8/19舉辦成果發表會,戎瑍那組獲得機會在教育部部會會議中報告,戎瑍在團體裡頭擔任組長,帶領組員獲此榮耀

2017-08-31  聯合報  報導

快速隱形變色龍 竟成情緒化解大師

朋友跟我不一樣 有點麻煩 但也是這樣 所以有趣 原來海納百川就是去接受欣賞不同朋友的特質而已

不只餵對方吃魚(分享自己策略幫對方過關),而是教對方如何釣魚(幫朋友增強實力)

孩子採訪影片 & 爸媽採訪影片

空間與機械天賦發光

張曜珅
EQ課程 2012/05 – 2013

「曜珅一路走來的艱辛,若沒有遇到笛飛兒,他肯定未來會更加辛苦,一切總算是小小的苦盡甘來,看著他慢慢地恢復信心,勇敢的去面對所有的挑戰,心裡有許多的感動」–曜珅媽媽

2015-05-15  非凡新聞  報導

媒體報導:

沒畫設計圖!國三生張曜珅製浩克破壞者裝甲 網友跪朝聖 (來源:東森新聞)

三民國中有天才!張曜珅用厚紙板製作「浩克破壞者」盔甲 (來源:三立新聞網)

勁!Hulkbuster 紙板裝甲 出自台中三學生手 (來源:蘋果新聞)

數學天賦發光

葉少鵬
EQ課程 2008 – 2011

學會了情緒管理之後,少鵬可以在各個比賽當中將自己調整成是最佳狀態。還以國小六年級的姿態,於2012年的美國中學數學分級能力測驗AMC8(相當於國中二年級的程度)中獲得了滿分!

2012-12-24  自由時報  報導

葉少鵬 享受解題成就感:

葉少鵬說:「解數學很好玩,解完會有成就感。」媽媽姜秝潔則表示,少鵬首度嘗試AMC8、也剛開始學國中數學,「他很小就會識字,四歲就能自己讀圖畫書」。

過去小爆龍寫家書 向妹妹們倡導「EQ」好重要!

感覺痛‧就要說出來─好好先生長大了!

36計(走為上策)的武林高手 變身EQ小領袖

更多找到天賦的孩子

插畫天賦

左側是網路上搜尋商品,右側是筠琪於小六時自己在數學作業上的插畫

呂筠琪
EQ課程 2014/10 – 2021/08

筠琪大班開始加入笛飛兒,當時的她是一個盲目遵守指示的、總是擔心他人評價的小女孩,在持續的EQ學習後,逐步提升自信、勇於突破、穩定自我,插畫天賦也跟著萌芽與茁壯。

2021笛飛兒高銅質獎-筠琪

聲樂天賦

蔣安佐
EQ課程 2017/02 – 2021/10

小學二年級開始加入笛飛兒的安佐,在人際互動上常有挫敗,期待著自己可以有更多朋友,可以擁有更好的人際關係,在堅持不間段的EQ學習後,逐漸蛻變,在團體裡逐漸自信,隨著EQ能力的提升,除了人際關係變好了,安佐的天賦也逐漸萌芽!過去從沒練過、沒有上過相關課程的安佐,在發現聲樂相關天賦後,不但考進知名合唱團,更在練習約半年後,便自信的站上表演的舞台!

安佐的演出影片
https://www.youtube.com/watch?v=DyByBjUvBv0
https://www.youtube.com/watch?v=CG1lKpBLsws

我可以做最棒的自己
我是情緒魔法師
我家的管教好舒服
EQ成長影片
我是人際魅力王
笛寶寶上新聞

唯我獨尊的獨行俠 竟然變成肚裡撐船的宰相

2011年,高EQ銀質獎得主: 萬佳欣 年齡:小學五年級 你是否也認識一種孩子,對自己的需求跟目標總是能夠不畏艱難的執行,就算所有人都耳提面命、苦口婆心的提醒他:「太危險了啦!不好吧,很困難耶!你就用我的方法比較好啊! 」他仍埋頭堅守自己的目標與崗位,不畏風吹雨淋的站在船頭喊著:「衝阿~往目標前進」,用自己對事物的熱血跟堅定來回應他人的回饋,班上正有一個這樣的孩子-佳欣。 […]

我跟你說:要懂得害怕 才是真勇敢

2011年高EQ銅質獎: 蔡燦揚 年齡:小學二年級 有個男孩說:『男生要勇敢、遇到事情的時候不可以哭,就像電視上的超人都不怕壞人,一飛踢-赫阿!!壞蛋就被踢得遠遠了。再跟你說,我是男生,所以我也很勇敢、不怕壞人、還很強壯,所以阿,今天有人欺負我的弟弟時我馬上就把他打扁扁;在學校的時候,要是有人說不跟我玩,我就會說:是我不跟你玩,然後哼一聲轉頭就走掉了,因為我很勇敢….』 […]

甩開身上的隱形披風 變成朝目標勇敢前進的領航員

小朋友姓名:Candy 年齡:小學二年級 自我期待高但適應性較低的Candy,已經漸漸從知道自己在環境適應後,要努力加緊腳步,追上之前落後的進度,到現在變成一位設法自我調適,簡短適應時間的目標管理者。 […]

鴕鳥不再鑽洞逃 腰桿打直、勇敢面對、自信跟著來!

姓名:奕君 年齡:13歲(小六升國一) 媽媽說高EQ表現 原本是覺得,孩子漸漸大了,當然媽媽也越來越管不動,像是之前看到奕君會遇到難的事情,鼓起勇氣試試看,可是一試發現無法成功,就會立刻縮回來,用一副蠻不在乎的樣子說:早就知道了,反正我也沒有想要。或是算了,反正怎樣怎樣的。我有試著找奕君談,他卻老是興致缺缺的樣子,我都被他的冷漠和無所謂氣到冒煙了。 […]

不再做冰山 學會「同理心」 朋友關係更靠近

年 紀:(小三升小四) 高EQ 表現: 敏銳的觀察力與社交能力,讓子晴即使身處陌生環境,能迅速找到自己舒服且自在的位置。積極的態度與靈活的思考,面對各項困難與挑戰都能提出多元的問題解決 策略,並在人際互動中細微地覺察情緒、辨識自身情緒產生的起因,能適當的協調自己與他人,維持自己與周邊的平衡。 […]

小麻煩不作亂 改行團隊領導指揮官

姓名:黃 翎竣 年 紀:(小二升小三) 高EQ 表現: 在衝突的情境中,運用清晰流暢的口語表達和適切的情緒表露,在衝突情境中能臨危不亂地因應、遭遇問題時能夠勇敢接受挑戰,並不斷嘗試各種解決策略,具有果決明確的領導風範。 […]

不當火山爆發「恰」女生之後…

姓 名:敏敏 年 紀:(大班升一年級) 高EQ 表現: 敏敏對自己有很高的期待,但先前在面對挫敗時,卻會因為這樣的高期待,讓情緒久久無法平復:可能怪隊友,或是怪自己,失敗了總是要生氣好久好久。但現在的敏,雖 然一樣對自己有同樣的企圖心與期待,但在失敗時,可以更積極勇敢的努力克服,並可以針對問題處理解決、協調伙伴狀況,克服難題。這是很棒的進步! […]