但這些都已是過去式了。
現在的之寧，真的是讓人眼睛為之一亮，認識以前之寧的人，甚至還會懷疑自己是不是看錯人了呢！
現在，媽媽悠閒地坐在教室外的沙發上看看書、做自己的事，之寧也可以自在地自己去探索環境、與人互動。
在一次課程的遊戲中，所有人在一起合作蓋積木，但因為任務執行出現障礙，吵得不可開交。
小紅生氣地對小維大叫：「你為什麼要弄倒?」
小維調皮地笑著不回應，只是繼續把積木弄亂。
小紅看到小維的反應，更生氣的小紅就開始把所有積木拿起來亂丟，整個場面一團亂，沒有人記得目標是什麼了。這時候，所有的一切都只剩下生氣，生氣，以及更多更大的生氣。
這時，老師笑著問一旁的之寧：「你覺得可以怎麼辦？」
之寧沒有回應，只是站起來突然走向混亂的場面中央。
之寧先走到小維面前，跟小維低聲地說了一段話，沒想到，小維竟然瞬間收起調皮轉為認真，點頭答應之寧。接著，之寧領著小維走向小紅再低聲地說了些話，然後小維竟然就跟小紅道歉了，原本生氣的小紅瞬間平靜許多，接受了小維的道歉，開始跟小維一起合作疊積木。
事後，老師問之寧：「你怎麼這麼快就解決了？你剛剛跟他們說什麼啊？」
之寧說：「唉呦，老師我跟你說，小紅就是在生氣小維嘛！然後，小維就是喜歡弄倒積木，疊高高然後弄倒真的超開心的，所以只要跟他說好疊得很好最後再弄倒會更快樂，他就不會再故意弄倒了；這樣，事情就解決啦！」
看之寧說得輕鬆，解決地泰然自若，老師在一旁有的只是驚訝、是讚嘆！
透過觀察，結合平日積極與他人互動的經驗，了解各個團隊成員不同的特質、想法與喜好，依照現況給予友伴不同的建議，想出可以滿足所有人需求的辦法，很多成人都辦不到的事情，她辦到了。
爸爸媽媽想對之寧說…
給我最親愛的女兒：
從知道你在我肚子裡的那天起， 我每天在睡前都會摸著肚子對你說：「 希望你健康、快樂、勇敢。」 這三點聽起來簡單卻又困難啊！
當你一天天長大，接觸、面對、挑戰的事越來越多後， 你的情緒也越來越複雜。 媽媽對你的瞭解已經不夠，於是看了一本又一本再一本的教養書， 為的是想清楚你的行為目的更貼近你的心。 只是越看越焦慮，越看步調也越亂…… 紙上談兵和閉門造車對媽媽的幫助少之又少。 想想那些日子我迷惘、無奈、愧疚、挫折，單靠愛是熬不過去的！
上笛飛兒兩年，成長最多的其實是媽媽， 老師改變了我對EQ的想法。EQ好不是不會生氣，不是不會哭，不是總是樂於分享，更不是時時笑臉迎人， 而是用適當的方式生氣、哭及表達自己的想法， 甚至在發生衝突時能較快走完情緒，想辦法面對解決，這樣的改變讓媽媽心裡有較多的輕鬆與坦然……
親愛的女兒，經過笛飛兒老師兩年的教導與陪伴，你更了解自己的情緒，更相信自己的能力，更勇敢面對未知的狀況，更多在人際相處的技巧，更懂得控制不時出現的嬰兒自我， 更重要的是EQ好使你更快樂、勇敢， 這不就是我愛你最初的心嗎！？希望一路有我有你互相扶持、互相幫助、互相提醒，就算未來出現更多阻饒，我們也要牽著手走。
笛老師想對之寧說…
一位英國作家約翰．海伍德（John Heywood）說過：「如果你把麻煩當作經驗，並記得每個經驗都會發展為你內在的潛伏力量，不管環境看來多麼地不順，你將變得精力充沛且快樂。」
之寧，看著你從一剛開始的只想要逃開、避開這些情緒與在人際上遇到的麻煩，到現在能夠開始勇敢、開始相信自己有能力面對並試著解決，解決這些討厭與煩的你，現在真的變得好快樂。
之寧，現在的你才五歲，未來一定還會有不少大大小小的麻煩等著你去面對，但記住不要逃避麻煩，面對它、然後解決它，這些過程都將讓你成為一個更棒的自己！
【網頁訊息並非全部得獎學生，部分得獎者因不同意公開因此無展示】