體貼與關懷的心，被藏在Ashley略讓人感覺冷傲的外表之下。
高年級復課的Ashley，用獨特的腳步走入教室，從容優雅，下巴抬的角度也恰恰如伸展台上的模特兒，臉上帶著特定妝容/武裝，舉手投足俐落的動作成功掩蓋自己的緊張。看著這規矩、守禮、努力、認真，卻不太像個孩子的Ashley，說實在，我好擔心啊!!!擔心過於早熟的表現下，卻無法被真實理解的Ashley；擔心過於「懂事」的包裝下，強迫犧牲自己的那些「無所謂」情緒。
慢慢的，Ashley從原本一號表情逐漸變得能與環境融入、起伏；面對同組隊友不合理的胡鬧，Ashley可以收起因為高自我要求，而不理解這些人在搞甚麼鬼的隔離狀態，用關切的口吻，試著去理解與關心他人。期待用解決問題的角度，正向地提醒隊友轉化正在內耗對立的能量。這樣解決在團隊裡最容易遇到也最難解決的難題，真的是讓人非常驚艷的展現， Ashley，你知道嗎??
親愛的Ashley，我真切地希望你能夠找到與自己情緒共存、浸泡甚至享受情緒的方式。封印它(情緒)，短時間會擁有生活的平穩、理性，與對生活的掌握感；但長時間卻會讓我們與情緒&真實自己的距離越來越遠…等哪一天，你希望呼喚真實自己時，會需要耗費更多力氣，才能找回在這個年紀、這個時間希望被釋放的你。時間越久，要挖掘的力量也會越多…
你的體貼、愛人、努力、認真，會幫助你；在成長的路上，即便跌倒，還是有許多愛你與關心你的人很樂於拉你一把。需要幫助的時候，請勇於開口。理解自己有所脆弱的人，才會是真正的堅強!
爸爸媽媽想對雲軒說…
雲軒是個充滿愛的小孩，她從不吝於對周圍的人付出她的愛，在提早社會化的學校生活裏，我也曾經擔心她的天真和容易原諒別人的個性會讓她吃虧，但最後，她的特質卻讓她贏得了更多的友誼和長輩的關愛。
一路走來，在笛飛兒老師的幫助下，她學會了如何面對及處理人際關係的衝突，也了解了如何運用在笛飛兒學到的方法去解決團體中的意見分歧，將來，她一定也能在保有善良和體貼的個性下，更為無懼地面對人生中的各種挑戰。
笛老師想對雲軒說…
親愛的，我們人類最大的敵人，往往不是感受痛苦時所以為的那位/那個；而是影響我們看世界角度、認為別人怎麼想、覺得事情有/沒有解決可能的那位心中的自己。相信自己，也要適度相信值得相信與愛你的人；然後，親愛的，請理解投降有時候反而比僵持著作戰需要更大勇氣。
【網頁訊息並非全部得獎學生，部分得獎者因不同意公開因此無展示】