群翰的個性鮮明，行事風格直接、爽朗，是個懂自己、敢堅持、能溝通的活潑男孩。不過，他的單純、直接，也容易招惹看不慣的人……
課堂中，夥伴們正對著任務無法推進的狀態發愁，紛紛放下手上原本正在做的事情，開始埋怨了起來。其中，已經煩躁到不行的Leo開始對群翰發難，認為群翰的方式不夠有效、有太多可以挑剔的毛病、繼續使用他的辦法只會讓整個狀況導向更糟糕的結局……反觀群翰，仍是繼續堅持著，不願對眼前的狀態表示放棄，那些情緒性的謾罵也攻擊不了他。
這樣的情境其實不難在生活中遇見。有些人在目標執行的過程中放棄初衷，有些人因他人的負面評價而否定自己，有些人採取防衛、攻擊姿態，只怕自己不夠好的一面被人看見……當然也有極少數人能在困頓、失意、挫折中堅定信念，而群翰正是這樣的一個人。
但這實在不是一般人所能忍的事。在群翰身旁的小均實在看不下去Leo的誇張行徑（明明根本沒為團隊做什麼，還一直挑別人毛病），忍不住跳入要為群翰伸張正義。班上其他人見狀，也紛紛出聲為群翰站台。
發現自己幾乎陷入全班圍剿的Leo，在感受到極大孤立與沒台階下的狀態，轉而為難群翰身旁的小均。群翰原本不慍不火的表情瞬間轉為認真嚴肅，默默地注意情境的轉變。就在Leo要攻擊小均時，群翰快速跳起，將小均攬到身後，堅定且毫不退縮地說：「你如果用他，我會同樣對付你！」
一場即將發生的衝突，竟然就這樣被群翰迅速掌握，不再蔓延。停止紛爭之後，群翰用他的行動帶領所有人回到目標正途。
面對困難重重（朋友的刻意挑剔、為難），群翰仍能保持平靜，專注在當下的目標上，如此深具堅定信念結合勇於實踐的執行力，已是相當難得；同時還要對周邊的人保持關注、適時適度的溝通協調，這更是難上加難！
但是，群翰還是做到了！
老師給孩子的話
群翰：你知道你是誰，你知道你想幹嘛，你知道你可以勇於追求屬於你的快樂，你更知道你可以堅定且持續勇敢地自我欣賞……噢，親愛的，請永遠保持勇於做自己與自我欣賞的狀態，並且試著掌握自己最佳表現狀態。當你更通透地認識你自己，你將發現你能夠隨著你的需要，驅策自己產出穩定且高品質的成果，這代表你已經獲得心想事成的超人能力了！
家長的話：
群翰，恭喜你再次獲得肯定!這些年，我們看到你的個人風格慢慢的去影響周邊的朋友，懂得如何跟朋友溝通與協調，我們很替你開心!笛老師曾經說過:”真正厲害的人是幫助不厲害的人變厲害!”繼續努力加油唷!我們愛你!