你身邊有成績好、人緣也不錯、聰明會想辦法、更是多項比賽與模範生常勝軍的人嗎？
承燁就是一個這樣的孩子。這樣的承燁聽起來，沒有什麼不好的。但是集於一身光環卻好像有道隱形的緊箍咒，承燁不敢讓自己低頭、暴露出自己的缺點，或是做出有損自己形象、沒面子的事情。
經過一年的沉澱跟跨越，承燁開始學習誠實面對自己、學著放下自己的身段、學著欣賞跟自己不一樣的美好。當你再次看到現在的承燁，你會發現他身上散發著比以前自在從容、卻更有自信的光采。
例如：某次的任務，是要外出做自己從來沒有做過的事情。對承燁來說，沒有做過的事情代表有可能會出糗、有可能會失敗、不可控因素太多，都是原本讓承燁感到排斥跟恐懼的事情。但是走著走著，承燁居然提出他自己要躺在一間店面的門口（夠詭異吧！）同學們一致覺得不可思議，認為承燁應該只是隨口說說，不是認真的吧？
只見承燁毫不猶豫，坦然地直接躺下，身旁的友伴眼看這麼好笑的事情居然真的發生了，也開始搞笑起鬨，輪番坐在承燁身上，直接在別人家門口嬉笑打鬧，承燁的丟臉指數已經瞬間直線飆升了！當下的承燁卻可以接受眼前的尷尬、嬉笑，妥妥地讓自己一動也不動地繼續躺在地上。
這項任務的尷尬指數跟困難度就在這時候破表！此時店長開門出來，以不理解又質疑的姿態問承燁在幹嘛？承燁看著對方責備的眼神，快速起身，跟店長說明原因後，店長直接板起臉要求承燁馬上離開，整個氣氛尷尬到極點……而承燁呢？在店長離開後，還得接受友伴的挖苦跟嘲笑，這一連串的尷尬丟臉，承燁並沒有打退堂鼓，而是自己提出移到外邊一點的人行道上繼續完成此關卡。
當負向情緒可能發生時（尷尬、害怕、生氣……），人總是會很不自在並傾向迴避。但其實，真正的高EQ是擁有穿越情緒的韌性，要面對自己的情緒，有時甚至打破習以為常的習慣，才能擁有嶄新的生命經驗，並且不再限制了自己。所以今天承燁能夠做到以上這些事情，要不懼旁人的眼光跟評價、清楚自己要傳遞的價值、還具備一定的情緒獨立性、重視對自己承諾與任務的堅持，更重要的是要夠跨出舒適圈，踏實與真切地做自己，才有辦法做到啊！
你能說這樣的承燁，不厲害嗎？
老師想對孩子說的話
冒險、探索、丟臉固然讓人害怕或怯步，但行動後你可能會發現，知道跟去做之後的感受、爽度，根本（跟坐在原地等待）是完全不同層次！勇敢行動吧，親愛的！我非常非常期待欣賞你自在與自信追尋夢想後的自信模樣！勇敢地體驗、勇敢地挫敗、勇敢地出醜、勇敢地接受讚揚……你將在這些過程逐漸培養自己成為一位真正無所畏懼的勇士！
家長想對孩子說的話
親愛的承燁：恭喜你從笛飛兒畢業了，爸媽一直覺得你是個來報恩的孩子，如此地讓人為你的一切感到驕傲。即將上國中的你，這是人生另一個里程碑的開始，希望你能繼續保持你的本性，發揮你的能力，成長出自己的姿態，活出多彩多姿的生活，加油！爸媽相信你一定做得到！