膽大心細，這個形容詞很適合形容之寧。
記得某一次班上所有孩子正在想著如何在教室裡打造一個遊樂場，之寧一邊跟同伴們發想遊樂場裡的設施外，一邊觀望著正把大家做好的軌道球池弄壞的某個同伴。過了一會兒，之寧走上前質問對方為什麼要這麼做？對方對之寧說：「我就是要來惹你們生氣!」…
親愛的大家，在此時妳/你會說甚麼呢？大多可能是對這個挑釁的友伴爆氣或隔離，甚至只能默默隱忍拿他沒辦法，又或者報告老師。但之寧呢？
意外的是，之寧肯定和穩穩的回應對方：「喔！好那我知道了！」從那一刻開始，無論對方又再亂弄甚麼地方，之寧一改前面神色，用非常開心和正向的表情跟對方說：「哇！！你好棒喔！！！」「來～你來坐在這裡～你乖乖！」「哇！你把球弄出來了呀！！！」
之寧不只自己真的做到不被對方激怒，還引導其他友伴在面對對方的嬉鬧時，也能跟他一樣有禮貌又正向的跟對方說話。神奇的是之寧確實說服了其他人跟他並行。正向對待一陣子後，之寧對對方提出了邀請，請對方當遊樂園的土地公，並且幫他設立土地公牌位；對方看見之寧並沒有對他撻伐相向，反而一面正向又一面正向對待，讓本來因為不知道自己可以幫甚麼忙導致心煩意亂開始亂鬧大家的那位同伴，開始放下本來的行為，開始順著之寧的期待並對遊樂園做出有些貢獻的舉動。之寧這一連串的行動，一方面讓他自己在跟對方過招的過程裡玩的不亦樂乎(玩情緒的變化、玩衝突的破局和大膽)，還幫所有人解決了問題並凝聚了團體向心力呢！
老師想對孩子說的話
之寧，可以把自己照顧好，還能把其他人照顧好真的是非常厲害的能力！！但也別忘了，朋友在一起的快樂未必是大家都能做好、照顧好同一件事。
而是每個人身上都有他不同的厲害，不同厲害的人聚在一起可以做的事情更多、更有效率，你發現了嗎？期待你有更多的發現
家長想對孩子說的話
親愛的小乖~
從四歲開始到現在十歲了，每年都能有進步並拿到獎項，表示在笛飛兒所學的EQ能力妳都有好好使用，媽咪非常為妳高興。希望妳能將這些能力用在未來的每一天！