當在時間有限，答題越多就可以為自己獲得越多分數的規則下，遇到了身遭同學猜題很慢，或是有情緒需要暫停遊戲，你會有什麼想法？不管三七二十一，直接拋棄同學要求繼續遊戲？還是…？
過去的亞軒，大概十之八九會選擇不管他人繼續遊戲，但現在的亞軒，懂得判斷情勢、懂得適時關懷他人，一起來看看他是怎麼應對這樣的情況吧！
上半場，亞軒幾乎可以說是非常順利的一關一關過，看到分數不斷累積，亞軒對於接下來的答題更是躍躍欲試，但下半場一個個出乎意料的事情開始發生了，隨著難度增加，雖然亞軒快速答對了，班上一半同學卻開始陷入想不到答案的窘境，已答對的其中幾個同學，忍不住開始大聲抱怨著：「想不到就放棄啊！不要在這裡浪費大家時間。」這讓仍在苦惱的朋友更加苦惱緊張了，就在這時候，亞軒走向幾個抱怨的同學，冷靜帶點嚴肅的說：「我也跟你們一樣很想繼續過關得分，但他們已經在努力了，不要這樣說他們，這樣他們只會更想不出來。」語畢，同學停止了抱怨。
又過了一兩關，再次遇到了有同學想不出來的窘境，且這次其中一個想不到的小雨更是直接大崩潰了，看著不斷哭泣的小雨，其他答對的同學真的忍不住的再次抱怨了，這時，亞軒立刻上前，一邊用著支持鼓勵的聲調安慰著小雨，一邊用著略帶要求的請求姿態，轉身勸告其他答對的同學：「我知道大家都不耐煩了，但只是一直罵他也不會解決問題，這樣下次只會再發生，那還不如幫他一起想辦法。」亞軒講完後，真的有一些答對的朋友開始可以一起加入安慰小雨，或是開始思考怎麼在何規定的情況下幫忙給小雨更多提示。
過去以自己為中心的亞軒，現在可以擁有如此多元的身段，不只是能關懷同理他人，也做到適當的要求友伴，這就是高EQ的展現啊！
老師想對孩子說的話
亞軒，擁有目標並願意執行，這是你一直以來都擁有的好能力，相信只要你持續續的為自己設定目標定勇敢前行，你的棒將會逐漸的發酵，讓周遭的人都感受得到。但也別忘了最重要的一件事，那就是認真的與自己對話、感受自己到底要什麼、期待什麼，只有先忠於自己，才可能為自己創造你可以為自己驕傲、最璀璨的價值！
家長想對孩子說的話
親愛的亞軒：
看著你漸漸成長，除了能夠獨立做好很多事，還能夠開始關照別人，爸媽真的很欣慰！也期許你越來越清楚地知道自己的價值，並相信自己！在你摸索及長大的路上，家人都會是你堅強的後盾且以你為榮，加油！