筠琪在大班時來到笛飛兒，那時候的她，好乖巧，好願意遵守規則，也好認真的加入遊戲，但是總是點到為止，不做多餘的事情，也不主動追求任何成就，在團體裡，就當個聽命行事的人就好。總是僅止於安身立命的生活態度，這大概就是長久以來筠琪給人的感覺，但這也讓筠琪只能隨波逐流、不太有自己的意見，這樣的筠琪看似一切安好，但也總是讓人感到她似乎不太快樂。
這樣看似無欲無求的筠琪，其實心裡深處藏了好多對自己的期待，看到那些亮眼的同儕朋友，她也好羨慕，但卻總是因為擔心、對自己沒有自信，而不敢奢望更多，也就是因為總是擔心自己做不到、或是覺得不可能，讓筠琪止步不前，深怕再往前踏一步就會失敗或發生壞事。
在持續的EQ學習下，筠琪逐漸改變自己，開始嘗試突破自己的既定框架，開始勇敢探索自己新的可能，漸漸的，筠琪開始發現，原來有時候多主動做一些事、多主動表達一些意見、多主動關心朋友一點、多主動觀察與思考，好像多主動做一些什麼，成果竟然可以跟過去她以為的樣子是完全不同的，而這樣的不同，也讓她感受到前所未有的成就、滿足、與快樂。
現在的筠琪，雖然同樣的不喜歡成為眾人的焦點，但是她很清楚的知道，並不是必須成為站在聚光燈下的那一位，才會有成就、才能被欣賞、才能為自己驕傲；而是找到自己適合與這個世界的互動方式，接納自己與包容他人，不吝嗇欣賞他人，但在自己的優勢領域裡也充滿自信不退縮，這就是筠琪現在可以讓自己自信亮眼的秘訣。
現在的筠琪，可以做到時而展現自己，時而幫助他人；時而勇於爭辯，時而溫和協商；時而積極進攻，時而見機行事；看到筠琪在團體裡悠游自在，收放自如，真的好為她感到開心！
老師想對孩子說的話：
筠琪恭喜妳！看到妳有自己的興趣，朝著自己的興趣與目標前進，穩定而且持續的向前行，非常為妳感到開心！朝著夢想前進，過程是喜悅的、興奮的、期待的，當然也會遭遇困難和挑戰，祝福妳關關難過關關過，不斷的成長與跨越。期待未來的哪一天我們也能欣賞到妳的作品，持續為妳感到驕傲唷！
沛軒老師