印象很深刻，在跟禹丞上課的過程中，當他很努力完成目標，但最終失敗又或者中途有不順心的意外發生時，禹丞會無誤以為自己是一個不幸運的人；可愛的他會一邊崩潰、一邊用積木設計祭壇來問天、祈求天地來幫忙他改善他的運氣或當下的窘境，實在是一個有豐富想像力和創造力的孩子。
禹丞對很多事情都很躍躍欲試，但或許也因為很躍躍欲試、很積極，所以當挫折出現或逆境出現時，那些情境對正向情緒的殺傷力是高的，也讓禹丞感到難受、不快!在課程持續的鍛鍊下，和禹丞的突破之下…禹丞越來越能坦然的接受生活中的一些起伏，甚至能善用自己的幽默、戲劇張力參雜在其中，讓自己更舒服的穿越挫敗…舉個例子：某次全班玩傳球，球必須傳到一定的圈數才算過關，整個過程非常乏味、無聊但又容易失敗(掉球)，禹丞在這個乏味的情境裡，更換了許多不同傳球的姿勢和裝扮，調節了對於這個無聊任務的負向情緒，同時也緩解了同學們的壓力，甚至把這個遊戲變得好玩、有趣、新鮮、刺激，往完成任務的圈數推進。當任務完成時，所有的小朋友除了對於任務完成感到開心，更多的開心是在很多次的失敗裡，禹丞反轉了那些失敗可能會帶來的討厭，創造了更有趣好玩的情境，讓大家對這個任務更加意猶未盡!
「翻轉逆境」在這一年的EQ鍛鍊裡，是禹丞最大的突破!他不再害怕逆境的發生，甚至有彈性的反轉那樣的情境。也因為一次一次的反轉，現在的他更有自信和成就感!更專注在他喜歡和擅長的領域做展現。
看見現在禹丞的務實、願意努力但又有能保持彈性，面對生活裡高高低低的情境，非常開心!請相信在這個世界上，每個人都有屬於自己的一片優勢天地，而你已經準備好了!GOGOGO!