家齊在2024年6月從笛飛兒課程畢業，在家齊即將要畢業的那一年，跟家齊一起上課是一種幸福。怎麼說呢？
這也是笛飛兒很神奇的地方，好像每個孩子來到這個教室，最終都會長出他很獨特鮮明的個性，家齊就是一個很棒的故事。
說到家齊給人的感覺，最明顯的就是他的親和力和給人一種安全感。坐在他旁邊，完全不會有壓力，很CHILL、很輕鬆。或許連家齊都會有點吃驚，原來自己給別人的感受是這樣的一種感覺。而這種給人的感覺不是透過書本學習就能散發出來的能力，那是天賦潛力才能呈現出來的氛圍。
家齊的喜好很明確，愛好和平、幽默有藝術氣息，有幾次課程要請小朋友畫自畫像家齊畫的津津樂道，有一次課程大家要寫一首跟考試有關的歌曲，家齊寫詞寫得道進國小生心裡的共鳴又能押韻得宜，惹的班上同學都想COPY一份回家留存。又有一次，全班要跳舞，家齊很自在舒服的SOLO舞步和享受在歌曲之中。這對於已經是高年級的男孩，正在經歷青春期的男孩很少有的展現，顯示家齊對自己的自我認識透徹、享受，欣賞自己，展現在當下。
面對同儕，家齊擁有與其他同齡孩子更敏銳的洞察力，很能等待的他在團體裡，觀察其他人的動向和思維，有時候會神來一筆的給別人回饋，或是在同伴有負向情緒快要沖起來時，立刻安撫對方讓對方緩和下來。
搭配家齊的名字，齊家、治國、平天下。
家齊追求和平、洞察人性、尊重異己，喜歡氣氛融洽的氛圍，實在名副其實也是老師心中很引以為傲的太陽!