我可以做最棒的自己

今年，采函也要從笛飛兒畢業了，印象非常深刻，二年級時第一次到笛飛兒，那天課程，采函幾乎是從頭哭到尾，擔心與害怕完全壟罩在他周圍，不管什麼時刻采函總是戰戰兢兢。 […]

芷岩是我見過最樂此不疲實踐腦海裡各種夢想的孩子。 記得某一次上課，每個人要發想一個好玩的遊戲邀請大家一起玩，玩完之後大家要投票票選出最佳人氣的遊戲，芷岩一聽到這個遊戲規則，便開始積極又熱情的思考到底要設計什麼樣的遊戲來「一鳴驚人」、「驚豔全場」。 […]

想知道什麼是乖小孩，可以看以前的傅栩！她乖巧，老師沒說的她不會去做；她聽話，老師說了什麼都當做聖旨，在老師們的眼中她百分之一千是個乖孩子！ […]

記得有一次上課，全班要邀請一個同學躺在地板上呈現超級瑪莉跑步的姿勢和動作，其他的同學要圍著他的身體排骨牌。整個排骨牌的時間裡，躺在地上的那個同學完全不能動持續30分鐘左右 […]

幾乎在任何環境都可以輕鬆自在的與人打招呼，面對突發意外，也總是平靜看待，你以為他是不在乎、不在意？其實她只是大風大浪看多了，秉持著「事情來了，那就處理」的態度，但也不先入為主、不事先標籤，平靜的面對 […]

低年級曾因為自己的情緒風暴吃過不少苦頭的致齊，到了五年級已經將自己的情緒收斂許多，在人際互動中盡可能與人以和為貴、不傷彼此和氣的互動著。但耐著性子、壓著脾氣的結果，卻常出現過猶不及的狀況，反而困擾著致齊不知道如何拿捏 […]

某次的分組活動，亞軒被分配到一個跟自己幾乎不熟悉的隊伍上，除了要適應不熟悉的夥伴以外，還要面對自己的摯友在另外一個隊伍上要跟摯友的隊伍較量。既然是摯友，我們就可以了解，今天不能跟摯友同一組想必一定很難受 […]

每年頒獎典禮過後，竑縉都會為自己立下新目標，去年雖然再次獲得了銅質獎的肯定，但竑縉的目標是更高的獎項，他期自己可以更上層樓，因此他主動約老師討論，立志成為更棒的自己。總期待自己可以更好、更棒的這種貪婪，正是竑縉持續成長的動力！又過了一年，今年下半年竑縉升入國中，在這個進入青少年階段，怕丟臉、 […]