小朋友姓名：Candy
年齡：小學二年級
自我期待高但適應性較低的Candy，已經漸漸從知道自己在環境適應後，要努力加緊腳步，追上之前落後的進度，到現在變成一位設法自我調適，簡短適應時間的目標管理者。
在不同的環境中，Candy正視自己的目標與能力，採用多元的方式與陌生的同儕建立關係，一起遊戲或學習。
即使重視友伴關係、在意他人觀點，但自信與能力愈加穩固的Candy也能堅定自己的想法，獨排眾議，為團體帶來新思維，進而帶領小組締造更好的成績。
在每一次挫敗與難過中，檢視自己的問題，勇敢承認缺失，並試著找出更好因應的方式。
笛老師想對Candy說…
能夠堅定目標，善用觀 察力與思考力，逐步邁向自己的成就，這是一件很厲害，也很棒的事，而你也一直都能將這個能力使用得很好。不過，恐龍姊姊想告訴你能力愈好，不是問題愈少， 而是將要面對的世界愈大，責任愈多，如果能發現自己需要學習的東西是什麼，在愉快的生活中，堅持繼續向難題挑戰，努力學習「不容易」的事，那麼你將會發現 不一樣的自己，也讓自己變得更棒！加油！
【網頁訊息並非全部得獎學生，部分得獎者因不同意公開因此無展示】