兒童EQ成長故事
有愈來愈多的孩子，在參與笛飛兒的EQ課程之後，
從原本易怒的愛生氣小暴龍，轉變成協調小高手；
也有原本害羞溫吞的含羞草，成功解決了學校的霸凌事件，
更有許多孩子靈活運用在笛飛兒學到的情緒管理能力，
為自己創造許多比賽佳績（讓孩子處在適當的壓力範圍內，可以激發更多潛力）。
您如果正為孩子的現況苦惱，請看看許多參與笛飛兒EQ課程孩子們的進步故事，
讓您對孩子有全然不同的的期待和更開闊的視野。
柔道天賦發光
李呈祐
EQ課程 2012/12 – 至今
媽媽說：「他不只可以安靜地坐下來唸書，原本一小時才能完成的功課，30分鐘就搞定，成績也直線上升，三年級時為了去武甲學習，竟然自己學習坐捷運，也會主動分擔家務。」
2019-08-26：麗台運動 報導
柔術》過動兒也能變身台灣之光 李呈祐奪國際巴西柔術金牌(影音) (來源：Yahoo!奇摩新聞)
李呈祐巴西柔術世界盃兒童灰帶組冠軍 首位台灣選手奪冠(來源：ETtoday運動雲)
柔術》過動兒也能變身台灣之光 李呈祐奪國際巴西柔術金牌(影音) (來源：麗台運動)
2017笛飛兒高EQ銅質獎-呈祐
2019笛飛兒高EQ銅質獎-呈祐
2020笛飛兒高EQ銀質獎-呈祐
領導天賦發光
黃戎瑍
EQ課程 2010/09/29 – 2015/08
戎瑍參加了科教館舉辦的「青少年跨領域整合人才培育計畫」，計畫為期5~6個月，8/19舉辦成果發表會，戎瑍那組獲得機會在教育部部會會議中報告，戎瑍在團體裡頭擔任組長，帶領組員獲此榮耀
2017-08-31 聯合報 報導
快速隱形變色龍 竟成情緒化解大師
朋友跟我不一樣 有點麻煩 但也是這樣 所以有趣 原來海納百川就是去接受欣賞不同朋友的特質而已
不只餵對方吃魚(分享自己策略幫對方過關)，而是教對方如何釣魚(幫朋友增強實力)
孩子採訪影片 & 爸媽採訪影片
數學天賦發光
葉少鵬
EQ課程 2008 – 2011
學會了情緒管理之後，少鵬可以在各個比賽當中將自己調整成是最佳狀態。還以國小六年級的姿態，於2012年的美國中學數學分級能力測驗AMC8(相當於國中二年級的程度)中獲得了滿分！
2012-12-24 自由時報 報導
葉少鵬 享受解題成就感：
葉少鵬說：「解數學很好玩，解完會有成就感。」媽媽姜秝潔則表示，少鵬首度嘗試AMC8、也剛開始學國中數學，「他很小就會識字，四歲就能自己讀圖畫書」。
過去小爆龍寫家書 向妹妹們倡導「EQ」好重要!
感覺痛‧就要說出來─好好先生長大了!
36計(走為上策)的武林高手 變身EQ小領袖
更多找到天賦的孩子
插畫天賦
左側是網路上搜尋商品，右側是筠琪於小六時自己在數學作業上的插畫
呂筠琪
EQ課程 2014/10 – 2021/08
筠琪大班開始加入笛飛兒，當時的她是一個盲目遵守指示的、總是擔心他人評價的小女孩，在持續的EQ學習後，逐步提升自信、勇於突破、穩定自我，插畫天賦也跟著萌芽與茁壯。
2021笛飛兒高銅質獎-筠琪
聲樂天賦
蔣安佐
EQ課程 2017/02 – 2021/10
小學二年級開始加入笛飛兒的安佐，在人際互動上常有挫敗，期待著自己可以有更多朋友，可以擁有更好的人際關係，在堅持不間段的EQ學習後，逐漸蛻變，在團體裡逐漸自信，隨著EQ能力的提升，除了人際關係變好了，安佐的天賦也逐漸萌芽！過去從沒練過、沒有上過相關課程的安佐，在發現聲樂相關天賦後，不但考進知名合唱團，更在練習約半年後，便自信的站上表演的舞台！
安佐的演出影片
https://www.youtube.com/watch?v=DyByBjUvBv0
https://www.youtube.com/watch?v=CG1lKpBLsws
2021高EQ銅質獎–采函
今年，采函也要從笛飛兒畢業了，印象非常深刻，二年級時第一次到笛飛兒，那天課程，采函幾乎是從頭哭到尾，擔心與害怕完全壟罩在他周圍，不管什麼時刻采函總是戰戰兢兢。 […]
2021高EQ銅質獎–芷岩
芷岩是我見過最樂此不疲實踐腦海裡各種夢想的孩子。 記得某一次上課，每個人要發想一個好玩的遊戲邀請大家一起玩，玩完之後大家要投票票選出最佳人氣的遊戲，芷岩一聽到這個遊戲規則，便開始積極又熱情的思考到底要設計什麼樣的遊戲來「一鳴驚人」、「驚豔全場」。 […]
2021高EQ銅質獎–傅栩
想知道什麼是乖小孩，可以看以前的傅栩！她乖巧，老師沒說的她不會去做；她聽話，老師說了什麼都當做聖旨，在老師們的眼中她百分之一千是個乖孩子！ […]
2021高EQ銅質獎–芝琦
記得有一次上課，全班要邀請一個同學躺在地板上呈現超級瑪莉跑步的姿勢和動作，其他的同學要圍著他的身體排骨牌。整個排骨牌的時間裡，躺在地上的那個同學完全不能動持續30分鐘左右 […]
2021高EQ銅質獎–妤甄
幾乎在任何環境都可以輕鬆自在的與人打招呼，面對突發意外，也總是平靜看待，你以為他是不在乎、不在意？其實她只是大風大浪看多了，秉持著「事情來了，那就處理」的態度，但也不先入為主、不事先標籤，平靜的面對 […]
2021高EQ銅質獎–致齊
低年級曾因為自己的情緒風暴吃過不少苦頭的致齊，到了五年級已經將自己的情緒收斂許多，在人際互動中盡可能與人以和為貴、不傷彼此和氣的互動著。但耐著性子、壓著脾氣的結果，卻常出現過猶不及的狀況，反而困擾著致齊不知道如何拿捏 […]
2021高EQ銅質獎–亞軒
某次的分組活動，亞軒被分配到一個跟自己幾乎不熟悉的隊伍上，除了要適應不熟悉的夥伴以外，還要面對自己的摯友在另外一個隊伍上要跟摯友的隊伍較量。既然是摯友，我們就可以了解，今天不能跟摯友同一組想必一定很難受 […]
2021高EQ銀質獎–竑縉
每年頒獎典禮過後，竑縉都會為自己立下新目標，去年雖然再次獲得了銅質獎的肯定，但竑縉的目標是更高的獎項，他期自己可以更上層樓，因此他主動約老師討論，立志成為更棒的自己。總期待自己可以更好、更棒的這種貪婪，正是竑縉持續成長的動力！又過了一年，今年下半年竑縉升入國中，在這個進入青少年階段，怕丟臉、 […]