家長採訪

兆宸平常是位乖巧聽話的小孩,但遇到不如意事情時情緒來了時會衝動生氣,使身邊的人措手不及回應。

從開學初期頻繁接到班級老師的在校與人衝突事件,當下會立即用手打人回擊,事後找來問話卻說不出話來,且向對方道歉時都不站好,態度明顯不佳,在學校班導師的印象是好動又霸道、防衛心強、攻擊性重,很容易和人起衝突。

自從來了笛飛兒之後,笛飛兒老師觀察衝動性高的特質,透過循序漸進的課程與目標練習,於學期中學校老師的回饋:兆宸有數次因誤會而握緊拳頭生氣想打人,感覺情緒很容易激動,且不太會分辨別人的用意,容易和別人起口角。從學校老師回饋中我曉得兆宸也努力地在進步，以前會立即打人的狀況現在管理自己的肢體時間已經慢慢地延長。從笛飛兒老師的回饋中我知道兆宸需要得更多雙向的溝通，要將自己內心的不舒服說出來，包涵遇到不會的事情要懂得尋求幫助，不是自己硬撐。

當兆宸做錯事後道歉態度比以前爽快多了,希望他能遇到不如己意的事情,先動口表達,排解心中的不滿與疑問,先不要動手傷人。透過EQ課程,笛飛兒老師直接處理核心問題,跟孩子有雙向順暢的溝通與互動,讓衝動性特質一點一滴的改善,並加強口語表達訓練,希望在學校遇到衝突時能用更好的方式解決問題。

透過課後老師的分享與回饋,讓媽媽知道在育兒的這條路不是孤單的,有笛飛兒老師的諮詢與協助,讓我們更了解孩子真實的樣貌與想法,也能更正確的掌握教養方式與策略,希望在笛飛兒老師的持續帶領下,孩子能愈來愈可以思考、認識自己,能把這些學習到的能力應用於日常生活上,常保感恩的心改變自己、影響身邊的每一位家人朋友師長。