家長採訪

祺元在面對衝突事件時常常不加思考地按照情緒最原始的反應在應對，笛飛兒老師觀察到因為缺乏問題解決的多元策略，所以他不願意思考如何化解歧見，而是選擇隨著心性走，因此常常讓衝突事件升溫到自己無法掌握的地步。

某次在學校面對考試卡關，祺元一如往常地無法再繼續作答(跨不過去不會的題目往下書寫)，就在進退兩難、情緒一觸即發欲放棄該張考卷時，老師告訴他：放棄很可惜！你可以選擇到 A或 B 教室繼續完成考卷喔；此時的祺元思考過後決定順從老師的善意選擇到他覺得有力的地方完成考試，也因此化解了一場不必要的衝突。

媽媽也把握這個正向的經驗(願意用思考解決問題)，大大地讚賞他的努力與進步，在此事件不久後的某天孩子在訂簽作業時，告訴媽媽有兩題沒寫是因為當時不會，但他選擇跳過去繼續完成考試而且沒有生氣。看到孩子再次升級媽媽真的喜極而泣了。

透過 EQ課後老師的分享，媽媽知道現在孩子在課程進行時愈來愈可以去思考、爭取自己想要的東西，希望在笛飛兒老師持續的帶領下，孩子終有一日能把這些學習到的武功應用於日常、幻化於無形。