家長採訪

鈺欽進入笛飛兒學習，我覺得除了看到孩子的改變之外，身為家長的我，也覺得自己獲益良多～
那次遊戲的關卡是玩「躲貓貓」，鈺欽在第三輪開始前，小小聲地提出自己想當鬼，聽到老師說到這裡，我不禁皺了眉頭，因為這次的鬼，已經在上一輪時大家就說好了人選；後來在玩的時候，鈺欽沒當鬼，而且還躲在廁所，聽到老師的敘述，我眉頭又皺得更深了…因為其實遊戲開始前，老師有說明可以躲的範圍、區域。
我擔心的是鈺欽一直沒有遵守既定的規則，造成人際關係的問題。
但沛軒老師卻說了不同的觀點，她提到鈺欽能夠很快反應自己內心需求，並且試圖不斷地與同儕溝通，雖然當鬼沒有成功，但他也接受結果；而第二次則是在大家質疑他怎麼可以躲廁所時，他也說明了自己的理由：「我有看別間廁所都還沒有人用嘛！」而這一點是有符合老師在遊戲前的說明：躲廁所「不太好」，因為怕這樣躲會「害別人不能使用廁所」。所以在鈺欽的說明後，大家也就能夠接受這個理由。
聽過老師的分享後，我心想，幸好把鈺欽送來笛飛兒，幸好自己有認真參加每場課後座談，才能夠聽到專家的不同觀點，也才讓自己反思，也許我太習於自身的成長經驗與思考模式，而忽略了欣賞孩子的特質或是潛力發展；不但可能把孩子的優勢視為劣勢、缺點，甚至長期累積下來，可能導致孩子不被肯定而缺乏自信…。

感謝笛飛兒！