家長採訪
【EQ教育是教養關係緩和劑】鵬翔媽媽分享
鵬翔在笛飛兒上了一陣子菁英班之後,情緒上的控制有漸漸的比較好轉,從第一次進班,完全不認識任何同學,無法和菁英班的同學相處,但他還是用自己方式,慢慢地融入到班級同學之中,上課中能和同學分組進行遊戲,能和同學配合互相協調以完成任務,下課後也可以和同學一起玩,而在學校也比較少和同學起爭執,相較於之前若是被老師處罰,總是會立刻和老師叫囂,大吼大叫,不服老師的處理,永遠都說是別人的錯,現在的鵬翔比較可以控制自己的情緒,至少可以將老師處罰的理由聽進去,並且將被處罰的事情完成.這對鵬翔來說已經是有很大的進步了.
在笛飛兒老師也讓孩子們學到如果有情緒,要馬上處理,當下將不舒服的情緒想辦法解決,而不是持續累積到最終爆發極度不滿的情緒,這點我覺得對鵬翔是很重要的一點,因為這是對他情緒不穩很重要的一個原因,也是為甚麼他常常因為一點小事就大爆發和遷怒別人,經過上課的慢慢練習後,希望能夠讓他漸漸地改善這種情況.