進步故事
【『相信自己』的力量，會陪你渡過任何難關】
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【停一停，等一等，搞清楚原因，前方會是更多的快樂等著你！】
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【只要多去觀察留意身邊的人事物，其實快樂就在身邊！】
進步故事
【讓孩子重新長出勇氣，自在、自信、從容做自己】
進步故事
【釐清想法、勇於表達，不再用「隨便」和「不知道」的回應來偽裝自己】
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【找到照顧自己與他人的平衡，可以幫自己走得更高更遠】
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【學會梳理好心情，你可以勇敢面對，自信自在的做自己！】
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【表達心情不可怕，讓自己和別人都更了解自己，是友情升溫的秘訣】
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進步故事
【生氣不是只能跟朋友吵不停，冷靜想一想會發現到更多好方法】
進步故事
【只要充滿彈性，任何難事拌腳石都可以找到方法彈開它！】
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【勇敢的難過、生氣但不放棄，你就離「厲害」就愈來愈近囉！】
進步故事
【即使媽媽不在身邊，也可以拋開恐懼、踏出一步嘗試，你可以愈來愈勇敢自信！】
進步故事
【當孩子能適當釋放內心感受、自在與人分享，不但孩子開心，爸爸媽媽也好放心】
原本，我們都以為Elsa是單純的開朗活潑，但卻也陸續觀察到Elsa不太會分享自己的情緒和感受，會習慣把這 (more…)
進步故事
【能尊重自己，也能尊重朋友，快樂會一直洋溢在你我之間！】
但是……剛來到笛飛兒的小洋，每次跟朋友玩一玩，都會因為玩得開心過頭，都沒有把朋友的提醒聽進去，後 (more…)
進步故事
【喜歡溫柔對待自己、溫和與人表達、也勇敢解決問題的你】——Aric媽媽的分享
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【想讓別人更理解自己的秘訣是 找到彼此的共通語言】——布丁媽媽的分享
『懷才不遇除了時代背景的因素，有時候也是因為EQ不好。』那時高中歷史老師這麼解析古人，並無特別看法。時光荏苒，我成了那位懷才不遇孩子的媽媽。
進步故事
【拔除一觸即發的地雷 生氣討厭好好說 讓心情有出口】——小麥的進步分享
小麥是一個容易生氣的孩子，就像多啦A夢裡面的胖虎，只要遇到不順心或是感受到矛頭不對，旁邊的人不論跟他有直接或間接的互動(例如對他說話、談論到他、跟他有肢體接觸)，他都會直接用大叫、罵髒話、動手方式回應。就會馬上爆炸用大叫、罵髒話、動手方式回應，就像被燃點的鞭炮一樣，一觸即爆。
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【掌握當下自我感受 害羞也能勇敢邁開步伐探索世界】——少均的進步分享
少均是個靦腆又害羞的孩子，面對陌生人，他從來都不講一句話。
剛來到教室的少均，不管老師問他什麼問題，少均只會露出一個小小的笑容看向老師，但是沒有做任何的回應，又或是笑一笑後之後，就轉頭飄走躲回去自己的世界裡，像一隻牽線小木偶般，腦袋都還沒反應過來就被害羞的感覺帶著自己行動、幫自己躲起來了……
進步故事
【學會好好表達自己的心情 就是提升溝通品質的一大步】——小融媽媽的分享
小融是個聰穎的孩子，她從小情緒就很飽滿，但當面對挫折、生氣、難過等情緒時，因為不擅長表達自己的需求，也不熟悉自己的情緒，往往只能用大叫、大哭、尖叫等方式來表達，讓父母很頭痛。
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【EQ課也讓媽媽跟寶貝一起Level Up 家庭互動更順心】——Elsa媽媽的分享
我知道父母其實扮演很重要的角色，有些原則我知道很重要、該堅持，但媽媽自己之前就常打破我的原則，像早上起床的時候，Elsa賴個床，我就真的幫她換衣服跟處理其他事情。
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【管好時間做對事 會發現快樂其實近在眼前】——公勤的進步分享
你知道《摩登大聖》嗎？只要他戴上面具，就會變得古靈精怪、胡搞瞎搞的惡作劇。
公勤總是喜歡胡鬧玩樂、偶爾對身邊友伴小小劇作劇，不過本意並非想惹別人生氣，只是出於太無聊也不想專注在任務裡、所以想找朋友一起玩玩。
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【被動的小小逃兵不再偷溜 長出勇氣勇敢迎擊新挑戰】——沄妍媽媽的分享
沄妍剛來笛飛兒時，因為比較沒自信也怕面對失敗的結果，常常不願意去嘗試新的事情就先放棄，每次想鼓勵她去試試看，她都會說害怕就止步。
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【聽聽內心的想法 放慢腳步調整 原來我做得到】——宸宸的進步分享
剛開始來笛飛兒上課的宸宸，常常在遇到自己做得不好，就會崩潰大哭，哭到好像把自己關在一間又黑又暗的密閉小房裡一樣，完全沒有辦法聽到身邊人的提醒和建議，只對自己面對的壞結果感到難以接受，哭到無法停下……
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【面對失敗勇敢給自己沉澱的時間 會發現更多可能】——禹皓的進步分享
禹皓是這個學期來教室的新生，他能言善道、腦袋裡足滿著各種新奇有趣的點子！
可是……面對挫折的時候常常束手無策：因為沒有完成任務而對自己感到生氣、心裡充斥著難過的感覺、想要放聲大哭、想要跟老師爭取再多給一點挑戰任務的時間，可是，被難過纏繞到哽咽卻完全說不出話來……
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【害羞無尾熊也能長出自信、成就自我】——小甯的進步分享
剛來笛飛兒的小甯，就像一隻害羞的小無尾熊一樣，要一直黏在媽媽旁邊、希望媽媽可以抱抱她、不要離她太遠。每次都會需要老師和媽媽的鼓勵與安撫她，才願意離開媽媽懷裡進入教室。
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【放膽嘗試表達 你會發現新的國度】——小熙的進步分享
你有一個心裡想塑造的形象嗎？你期待其他人怎麼看待你呢？
小熙是一個爽朗的男孩，他想要自己酷酷帥帥、也期待自己能引起朋友共鳴，讓自己能被大家崇拜、喜歡。
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【跟複讀機械人說再見 妳可以自在的跟別人打開話匣】——明妮的進步分享
剛來教室的明妮，不太會跟朋友聊天，每次碰到朋友，就像機械人只會一樣重覆問道：「你幾年級？你屬什麼？你幾歲？」一直問一直問……問到朋友回答為止才肯罷休。
如果朋友不回答，她還會覺得奇怪你為什麼不回答？
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【不必委屈成全別人 重視自己也能有兩全其美的方法】——妍思的進步分享
妍思是一個聰明的孩子，很會幫自己想辦法、也很善於觀察周圍環境和人的狀況和變化，因此，在課堂任務上，妍思總是能順利過關、得心應手。
可是，看似無懈可擊的妍思，其實也有著你所不知道的一面
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【謝謝EQ教育讓我跟孩子越來越喜歡膩一起】——楊茜媽媽的分享
楊茜是個敏感的孩子，喜怒哀樂都很激烈，反應時間也很長，這讓我們彼此長期處於壓力很大的狀態。
自上課以來，她每次都有不同的進步與改變，即使是些微的都讓人驚艷。
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【透過笛飛兒老師的幫忙，累積正向的人際經驗，孩子變得更自信更自在】——小知媽媽的分享
剛進入笛飛兒，我們眼裡看到的是：整潔的教室、親切溫柔的老師，和不同個性但都很有趣的小朋友。
但是對高敏感的小知來說，每到一个新環境他小小的腦袋裡都住著我們難理解的擔心和恐懼…老師會不會變成大野狼?不認識的小朋友們會不會作弄我呢？
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【打倒恐懼最簡單的辦法就是面對恐懼】——芃妘的進步故事
「那是什麼呀！」、「媽媽，我想看～」
四歲的芃妘有著一雙靈活的眼睛，對很多新的人事物都感到好奇，加上芃妘無時無刻都笑咪咪的臉龐，讓人看了都很想主動親近她，跟她一起玩。
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【找到更多跟朋友互動的方式，勝利女神就在你身邊】 德德的進步故事
剛認識德德時，我的腦袋一直想到智慧過於常人的柯南，怎麼說呢？
德德很喜歡動腦，每次上課回答問題時德德總是第一個舉手，不只快速想到答案，就連上課遇到的難題也能馬上破解。也因為反應敏捷又能舉一反三，讓德德常常獲得許多表現的機會和別人的欣賞。說到這裡，大家應該都很羨慕德德吧?
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【聰明與智慧的差別】 宥升的進步故事
如果將孩子的性格用一種動物來描述，我會用獅子來形容宥升。
有力的眉毛、銳利的眼神都顯示著宥升有想法、敢表達的個性，遇到自己不喜歡的結果，宥升就會瞪大眼睛，怒吼好多聲，腳步一踩、手掌一揮，像一頭迅速又果決的獅子，將自己不能妥協的立場坦露無遺。
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【「不完美」也會好好的，別讓追求完美變成阻礙自己的大石頭 】 紓妍的進步故事
還記得第一次到笛飛兒，才剛上課五分鐘，紓妍就坐在位置上默默地流淚，當時大家都覺得好疑惑，是發生什麼事嗎？後來關心紓妍才發現，原來，她是因為舉手沒有被點到，傷心的哭了。
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【承擔的快樂、成就感，要經歷過、驗證過才能領略】 聖宴的進步故事
剛來笛飛兒的聖宴是個找樂子專家，怎麼說呢？
他常常在上課的時候，用一種舒服又慵懶的姿態告訴老師：「我要睡覺~~」或是課上到一半躲到櫃子裡，喬裝成驚喜箱的裝置，嚇！大叫一跳！惹得大家哄堂大笑或很有反應，那個瞬間，讓聖宴覺得好快樂、好興奮！
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【不再隱藏自己，自在展現光芒】——宥羽的進步故事
每個團體中都會有幾個安靜的小孩，宥羽便是那一個。每每到上課時分，老師出來呼喚小朋友上課時，唯有宥羽不吵也不鬧，在一片忙著收拾和玩耍的孩子中，靜靜的走入教室，獨自成一道最靜的風景，也因此顯得格格不入。上課時，玩樂時，讀書時，宥羽無論在什麼時刻，都彷彿有一件隱形披風，來無影去無蹤。
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【想要擁有好心情的方法，關鍵在自己身上】—Emma的進步故事
你覺得「情緒」是什麼？
當情緒來臨、來襲的時候，你知道身體的感覺是什麼嗎？
開心、興奮的情緒出現時，我們手舞足蹈、欣喜若狂的很自在。
那生氣、難過、傷心、憤怒的時候呢？
你知道這些情緒來的時候，是什麼感覺嗎？
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【停不下來的跳跳虎，掌握一動一靜才能擁有雙倍快樂】——子洋的進步故事
「嘿！你昨天去哪裡玩呀！」「老師我跟你說！」「你喜歡這個嗎！」
人未到聲音先到，子洋是大家眼中的最開心又活潑的孩子。大大的笑容，彷彿有說不完的話！
只要你願意，他隨時都會蹦出來和你說話，就像是屁股裝上了跳跳虎的彈簧尾巴，ㄉㄨㄞ的跳來跳去，哪邊有歡聲笑語，他就ㄉㄨㄞ到哪裡！
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【表達自己的感受和想法，並不等於破壞關係】——懋熙的進步故事
懋熙是班上的好好先生代表，為什麼呢？因為懋熙從不跟別人Say no。
聽起來很好不是嗎？好好先生才是有禮貌的好學生，才不會跟別人有衝突呀，一開始的懋熙也是怎麼想，
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【讓自己變強壯的秘訣就是……跟你的情緒當朋友】——正亞的進步故事
剛認識正亞的時候，他有著極高的企圖心和超強行動力，每次來上課總是對遊戲關卡躍躍欲試，就像是獅子王電影裡的小辛巴一樣。
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【生氣好恐怖？是因為不懂得管理生氣】——仔仔的進步故事
你玩過憤怒鳥嗎？一生氣就會瞬間產生巨大能量，周遭的石頭也立刻粉碎的電玩，憤怒產生的威力每次都讓人期盼，但是現實生活中憤怒卻不是每個人都能招架。 Read More
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【想要擁有快樂的魔法，關鍵其實在自己身上】——緯緯的進步故事
剛來笛飛兒的緯緯很難讓人不喜歡他，怎麼說呢？
每次看到緯緯臉上總是帶著甜甜的笑容～對很多事情都充滿行動力，像是要玩123木頭人，緯緯就會很快讓自己準備好，如果要去找朋友一起完成任務，緯緯也可以很快找到朋友一起玩！
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【想別人尊重自己，要先願意尊重別人，快樂就來了】——筠妮的進步故事
筠妮是個非常活潑、又有自己想法的女孩，遊戲場上她登高望遠的膽識讓不少人欽佩，加上高主動、反應又快又能表達想法的筠妮，看似威風卻有個說不出來的苦。
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【要成功沒有這麼難！只要努力對方向】——小宏的進步故事
剛來笛飛兒的小宏非常敏感，他希望大家覺得自己厲害，過關的時候總是全力以赴，但是如果這時候聽到別人對自己的冷嘲熱諷，小宏便立刻開啟鬥嘴模式。
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【勇敢面對挑戰，你就可以化身成自己的超人】——宇竣的進步故事
剛來笛飛兒的宇竣，像是森林裡有隱身術的小動物，總是把自己在環境裡隱藏的很好，不只如此，最常使用的隱身屏障就是在媽媽的身後。
也因為這樣，面對新環境、新朋友、挑戰與有趣的事，宇竣就會一邊隱身一邊露出他的雙眼不停瞧呀瞧啊！
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【承認錯誤是讓自己變棒的開始】——嘉賢的進步故事
嘉賢已經上過智慧班好一段時間，現在的嘉賢是團體的開心果，他有活力又有點小調皮、表達快、行動力又強，總是一下子就將氣氛熱絡起來！
但是嘉賢有一個罩門，就是每當老師要嘉賢負責、或是接受懲罰(縱使這些懲罰都是一開始就講清楚的規則)，嘉賢就會開始不停的跟老師說「自己剛剛這麼做是有原因的」、「我不是故意的啦」、「為什麼不行通融一下」。如果爭取無效，嘉賢便會竭盡所能的與權威者對立、抗衡、抵死不從。
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【找到優勢，就能找到舞台】——書安的進步故事
「喔～你說的就是魔術方塊嘛！」
剛來笛飛兒的書安活潑熱情、喜歡交朋友，每當聽到班上有人討論什麼，書安就會立刻、馬湊上一腳，來確定自己是有被看見的、朋友是喜歡自己的！
但是，也因為書安著急和過快反應、或是反客為主，讓同儕對書安的出現更加反感與不能理解。
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【敞開心胸，世界的美好其實離自己很近】—愷恩的進步故事
「阿不就好棒棒！」這句話是我剛認識愷恩的時候他最常說的話。
好像這句話就是『帥』與『威風』的代表，不論課堂跟全班講遊戲規則、還是朋友想關心他、或是我想提醒他事情，愷恩最後總是說：「阿，不就好棒棒！」然後，結束這回合。
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【突破自己，往夢想中的人際關係前進吧!】—銨銨的進步故事
剛認識銨銨的時候，他就像是奇先生妙小姐裡面的安靜先生，總是靜靜的坐在教室的一角。看似好像心如止水、聞風不動，對身邊事物不會激起太多的漣漪。真的是這樣嗎？
往往在上課時，我跟著銨銨轉動的眼神望過去……他的目光時常落在那些活潑、跑跳、主動性高的同學身上，
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【誠實說出生氣就是變厲害的開始】——本山的進步故事
剛認識本山的時候，他看起來就像是位微笑先生，不管發生什麼事情本山嘴角總是像月亮一樣微笑著，像是過關失敗了，本山微笑地說沒關係 Read More
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【勇敢承認恐懼不會使自己變得更脆弱】——宥宥的進步故事
還記得剛認識宥宥的時候，每次只要遇上任務太難、或是沒自信成功的時候，他就會立刻拿出自己的護身咒語，這個護身咒語就是「我不要玩」， Read More
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【不再被情緒東拉西扯～當自己情緒的解套者】 ——東諺的進步故事
剛來笛飛兒的東諺有個小秘密，就是非常無法接受跟自己期待不同的結果，像是碰上失敗、被別人拒絕、需要等待這些時候，東諺心裡一股惱人的感覺便衝上來，開始崩潰大叫，完全無法接受別人的建議跟討論 Read More
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【擁有衝鋒陷陣的動機，更要搭配掌握自己的煞車器！】——廷廷的進步故事
廷廷稚氣的臉龐下有著開朗的心，每次看到他都像是一艘遊艇奔馳著，穿梭在教室的每個角落，他享受著極速快感 Read More
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【快樂雙倍的秘訣是…做到同時尊重自己和尊重環境喔！】——柏淮的進步故事
你記得演唱會站在台上的巨星瀟灑揮汗、盡情歌唱的模樣嗎？剛認識柏淮的時候他像是一位期待眾所矚目的巨星，彷彿整間教室就是他的舞台 Read More
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【只是一點小小的調整 就對孩子有大大的改變】——彥彥的進步故事
剛來笛飛兒的彥彥很像一位播報員，如果班上誰跟誰玩一起，誰拿到誰的金幣，都逃不過彥彥的眼睛，張開小嘴就開始滔滔不絕的播報起來 Read More
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【從原本失敗發脾氣到現在勇敢堅持面對挑戰】——庭誼的進步故事
庭誼的笛飛兒體驗從冬令營開始到現在每週一次的EQ課程也要一年了！在每週一堂的EQ課程裡，庭誼漸漸學會認識自己的情緒、如何表達出心情、碰到問題先想辦法解決 Read More
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【找到自己的航道開出屬於自己的冒險吧】——Morris的進步故事
剛來笛飛兒的Morris就像來到一個新世界，他看到什麼就要拿起來瞧一瞧，無論地板還是牆壁Morris都要摸一下敲一下，好奇的身影一直衝衝衝，沒有誰、沒有什麼可以攔住他 Read More
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【打破對「失敗」的害怕，勇敢面對「出錯」】——杰恩的進步故事
還記得剛開學杰恩只要發現不熟悉的老師，就會立刻來找老師攀談，確定老師是喜歡自己的！面對同儕互動，杰恩也希望所有的朋友都覺得自己很厲害。
為了維護自己的厲害，每一次遊戲任務杰恩總是非常小心翼翼，儘量不犯錯！萬一…… Read More
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【懂得傾聽，才能跟朋友更靠近】——修磊的進步故事
「嘿～看這裡！來追我呀～」
剛來笛飛兒的修磊活潑、熱情，一下子就可以交到朋友，一起打打鬧鬧、玩成一團，不過好玩的修磊也非常不願將時間放在等待上，每次當老師講解規則、或是朋友在旁叮嚀的時候，修磊總是漫不經心的回應「好啦～好啦～我知道啦～」臉上就是寫著「我、不、想、聽，聽、好、麻、煩、喔！」
結果 Read More
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【把難過說出來問題才能被聚焦】——熊的進步故事
容易擔心害怕的熊，一開始玩遊戲的時候，若遇到不會做的事情馬上就會變成僵直，如果你問他需要幫忙嗎？是不是很害怕呢？熊也說不清，他像是一隻被罩住的鈴鐺，當鈴鐺因為不安而大似搖晃時，聲音卻因為被悶住而發不出來，這個狀況讓熊無法讓身邊的人知道自己怎麼了，甚至也讓自己越來越搞不清楚自己怎麼了、可以怎麼辦，也讓自己在人際團體裡越來越趨於劣勢⋯⋯
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【找出魅力不用羨慕別人，自己也可以獨一無二】—津城的進步故事
「嗨，老師！今天要上什麼？我明天要去露營喔！」
「你們在玩什麼？哇〜是最新的戰鬥陀螺！我也有一個喔！」
旁邊的人在發生什麼，做什麼事情，只是
因為津城太希望被朋友看見和關注了！所以，有次班上的「笑話王」小武說完笑話後全場哄堂大笑，津城也立即宣布：“我也有笑話喔！”，但大家屏氣凝神地聽他說完，氣氛卻冷場到不行，雖然津城很努力的繼續說但大家已經不想聽了，被拒絕的津城生氣地停不下來，試圖想要招攬一些人停留下來……
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在黑暗中，點亮自己與他人的韋澔 韋澔寶貝的進步故事分享
韋澔是個幽默又溫暖的小朋友，偶爾會因為話匣子停不下來，不斷的與朋友分享有趣的事情；但是，只要遇到負面情緒，就會直接躲起來，以全世界都與我為敵的姿態，關掉與外界的聯繫，不想聽到任何人說話。
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用剛剛好的情緒，溫和表達的修瑞 修瑞寶貝的進步故事分享
渾圓的眼睛加上稚氣的臉，讓人很難不將眼睛關注在剛來到笛飛兒的修瑞身上，雖然擁有一張可愛的臉蛋，但修瑞的表情就像一池深不見底的河水，光是從外表根本就讀不出隱藏在內心的想法，對於自己沒有把握的事情都不會參與，也不曾輕易表達。
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透過專注，慢慢找到航線的柏甫 柏甫寶貝的進步故事分享
如果在一片深不見底的雲海裡，沒有透過連線導航的飛機，必定是會迷路的，而剛到笛飛兒的柏甫亦是如此。五歲的柏甫就像是個離線的駕駛員，在老師說明任務規則時，往往會被有趣的事物吸引，而沒有專注在講解中，導致在任務開始進行時，像是個沒有地圖與目標的人，即使沒有亂流，也漫無目的迷航在搞不清楚的遊戲規則裡，與其他同學脫節而無法達成任務。
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打破沉默框架，自由伸展的沛諄 沛諄寶貝的進步故事分享
第一次見到的沛諄，就像是一顆僵硬封閉的盒子，因為害怕做不好許多事情，所以每當被問問題的時候，總是無法暢所欲言，只能用點頭或搖頭來表示意見。但其實在沉默的聲音下，沛諄擁有許多尚未打開的想法，只是被包裹在不多的話語裡，就像是一個被厚重的水泥覆蓋的房子，密不通風也無法表達自己。
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勇敢面對問題，踏出負面情緒的困境! 彥勛寶貝的進步故事分享
在一部電影《航站情緣》中的男主角──維克多，他在前往美國途中，因為家鄉發生政變，因此被拒絕入境卻又不能回國，被迫滯留在機場九個月。面對這一切的他雖然感到困頓，但卻沒有因而喪氣，反而在機場內認識了許多朋友，也獲得他們的支援踏出機場到達目的地。這個故事雖然激勵人心，在生活中要勇敢面對困境卻也加倍的不容易，但五歲的彥勛做到了！
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剛來到笛飛兒的彥程，是個體質衝動的孩子，容易衝撞，像是礁岩前，那片怒吼的大浪，在還沒搞清楚狀況前就立刻行動。也因為這樣的個性，所以容易因犯錯被責備而退縮，
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想到金凱瑞，你一定會想到他著名的誇張笑臉，而我班上的這位瑞瑞，就有如承接
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剛認識小安的時候，他就擁有這個「三秒落淚」的能力，但可惜的不是為了演戲，而是
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還記得第一次跟家駒上課時，他的身體總是半躺在地上。
當我說：準備好的人請到藍色牆壁站好，相較其他孩子已經用跑百米的速度奔跑的同時，家駒還呆坐在原地，緩三秒才出發；當問問題時， (more…)
我對利翔的第一印象是「不苟言笑的正直小帥哥」
怎麼說呢？讓我們一起往下看吧！
學期初，利翔就像個小老師，只要班上有朋友開始聊天，他就會一臉嚴肅、外加點生氣的對著朋友說：
「叫你安靜是沒聽到嗎？！」
這就是利翔，堅持自己的原則和目標，不容許一絲錯誤或影響計畫的情況出現，對利翔來說指責他人是理直氣壯的，但這卻換來朋友對他的反感…. (more…)
其實一開始我只是想要張寧可以趕快把功課寫完，但因為這件事，我跟張寧簡直像是在打越戰一樣，每天兩個人你一來我一往的非常辛苦。
我每天都在不斷的發動提醒攻勢：『功課寫了沒？』『快去寫功課』，但是他都給我當耳邊風… (more…)
小麥色的肌膚、高壯的身體，是韓皜外表給人的第一印象。搭配上靈活矯健的身手，勇敢面對衝突的態度，正向來看，面對目標和任務韓皜的自我期待高，是很能創造成功經驗的孩子。但另一面來說，執著個性搭配澎湃的情感， (more…)
「老師他沒有坐好」、 「老師他講話沒有舉手」、 「老師他拿他的金幣」、 「老師他…」
這是我剛認識的秉澄，一位遵守指示能力極好的孩子；但同時也把自己的規則，一個一個刻在別人的身上。就像是一個單人糾察隊，看見別人沒有像自己一樣守規矩，馬上通報老師，請老師糾正。
「我是在做對的事呀！」秉澄說，但不知道為什麼的；每次糾正完身邊的朋友，就會突然淪為過街老鼠人人喊打！這樣的狀況反覆的在秉澄身上發生… (more…)
記得學期初，總會發現宸宸躲在角落、遠離同學，一堂課他大概說不到３句話… (more…)
景文是我們家裡最小的孩子，他也是讓我最擔心的一個。
怎麼說呢…
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小逸是個積極主動的行動派挑戰者，每次老師要邀請小朋友上台示範、問問題，或是挑戰難關，小逸都會馬上舉手爭取機會，是非常願意嘗試並展現自我的小朋友！
不過熱愛表現的小逸卻有個綁住他的「封印」…
怎麼說呢？！ (more…)
剛認識承達的時候，感覺他就像是廣告中金頂電池的那隻超有衝勁的兔子，不斷的跑跑、跳跳又叫叫，永遠都不會累！
執行力超高、願意承擔責任的他，總是不放棄任何希望，每次遊戲一聽到任務，承達就會立馬蓄勢待發，搖旗吶喊，準備「衝呀！」的那一刻，連我在一旁看了都會被他的「熱血」渲染！（笑）
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「隨興而為」是我剛認識以澤時，我覺得最適合他的一句代名詞了。
無論是在什麼情境下，以澤想說話就說話、想躺著就躺著、想起來跑一跑就起來跑一跑；
只要「快樂」有何不可？！ (more…)
初次見到鈞甯的時候，她總是靦腆低頭靜靜得坐著，認真得聽著老師的指示，努力小心翼翼的完成老師所指示的每個動作；深怕自己做錯了什麼、引起了誰的情緒…
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水汪汪的眼睛、俏皮的模樣，這是我對姿妤的第一印象。每當任務來時，姿妤總是露出期待的眼神，恨不得立刻蓄勢待發、恨不得立刻挑戰成功的樣子。
擁有好的自我期待絕對是完成任務的第一條件！
不過…在勇敢面對挑戰後，如何面對挫折；就是EQ的修練啦！ (more…)
家安趴在地上，認真的寫著今天任務的答案。只看他一邊寫，腳也不知怎的，慢慢慢慢彎了起來，接著，又慢慢慢慢開始左右搖擺，盪左～盪右～一不小心，小綠大叫「喔！很痛耶！」。
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「齁呦～」、「喔～煩耶！」、「都是你啦！」
這些，可以說都是鈞宥的口頭禪，每次分組活動，只要有人失敗，他就會不耐煩的說：「煩耶！」有人不小心弄到他，他就會生氣的說：「齁呦，你幹嘛弄我！」
對朋友總是有好多的抱怨、好多的責備，漸漸的，大家開始不想理會鈞宥的抱怨，甚至告訴鈞宥：「你每次都在抱怨，只抱怨不幫忙想辦法，那我們也不想理你了！」 (more…)
一開始來到笛飛兒的心懷，下課時總是睜著大大的眼睛看著身邊的朋友，感覺是隨和、好相處、大家都會想和她玩的女孩，沒有特定的主見，也不會讓身邊朋友感受一丁點不舒服…懷抱心思細膩、敏感特質的心懷，雖然是有主見的孩子，卻在外環境容易在意別人想法、甚至擔心別人對她的評價。一個眼神，她就停下；一個提醒，她就止住…聽話的心懷，在想當個好女孩的同時，也被一個又一個的指令把自己給困住了。
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「你知道嗎？法拉利跑車也分很多種喔！你知道重型機車為什麼叫做重型機車嗎？我知道喔！我來告訴你！」熱情洋溢的旻翰，每次聊到跑車、賽車，他總能滔滔不絕的跟你分享。
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宇程是專注力跟觀察力都很不錯的孩子。他也相當樂於累積自己成功經驗，舉凡下棋、疊積木這類遊戲，他是團體裡的常勝軍，甚至如果不小心被別人贏了，還會積極的要求再比一回呢！！
但是，具備基本自我認識與自信的宇程，也尤其害怕他的弱項「運動」，被拿出來檢視。像是課堂任務要比賽跑步老師要求參加，宇程會先提出：「輸了沒關係，輸贏不重要」的安慰話語，先假裝自己無所謂，配合著老師期待略略敷衍完成。 (more…)
記得學期初的一次遊戲，兆廷臉上充滿笑容自信的說：「老師我好了！」老師一看，因為字太過潦草，於是「退貨」，兆廷拿著被退回的任務紙，整個人瞬間定、格！原本充滿自信笑容的臉，開始轉變為憤怒，接著揉爛手上的任務紙往地上一丟，瞪著老師大喊一聲：「我不玩了！這個爛遊戲！」隨之忿忿的衝出教室，準備穿鞋離開。
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記得起初，每週上課都會聽到一陣陣傷心難過的哭泣聲，找到哭聲的來源，啊！是冠杰！他怎麼了呢？為什麼一直哭？一起來看看他都發生了什麼事吧！
課堂中，拍球，冠杰拿好墊子、將球輕輕往上丟，拍！看到球被拍飛的冠杰瞬間崩潰大哭說：「啊～球呢？我要拍好多下，我不要玩了啦！」
課後遊戲時間，疊積木，冠杰神態專注的把積木疊高，一不小心，啊！倒了？！冠杰再次瞬間崩潰大哭說：「它倒了！我不要它倒！我不玩了！」 (more…)
「哈哈哈～嘿！大家，我們來玩吧！」課後遊戲時間，總是看到少洋朝氣十足的邀請所有朋友一起玩，每次都玩得好開心！
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剛到教室的皓皓，像個隨時充飽電的勁量電池，在老師講述規則的時候、皓皓感覺無聊的時候、或是突然興致來了…總不免隨心所欲站起來跑跑跳跳，為自己的無聊找到立刻改變的辦法…我想，閱讀著這篇故事的你，應該不難想像前述行動在學校裡將為皓皓惹來一個又一個的麻煩。
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每次課堂任務或是老師提問的問題，都會看到秉宏坐在位置上，小小的頭不斷的左看或右看，他到底在看些什麼呢？隨著他的視線移動才發現，原來，他在看哥哥啊！
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帥氣的臉蛋、大大圓圓的眼睛，乖巧、遵守指示的小紳士，這是開逸給人的第一印象。
剛到笛飛兒的開逸，在團體活動中，總是感到有些怯生生的尷尬。
一面憧憬著班上同學勇敢發言的姿態；同時卻擔心自己說出的話會被笑；內心澎湃不已想跟大家變成好朋友，卻又恐慌自己提出的想法跟別人不同將引發吵架…
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一路的EQ修練課，戎瑍除了能管理好自己外，面對團體目標時，也越來越能從中展現自己的能量，大放光彩。
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記得初次見到建維，他手上總是抱著許多厲害的玩具超人，似乎期待著自己也能與這些玩具超人一般，強大威風。
因此每當挑戰當前，建維總能不畏害怕的直說「我要試試看!」甚至快速的一展才能希望讓所有的人都看見自己棒!
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記得剛和諳諳一起上課時，她總是依偎在媽媽的身邊。
無論上課也好、下課也好、去洗手間也好，總是露著一雙圓滾滾的眼睛，身體卻都藏在媽媽的背後。對於眼前的這個世界，諳諳感覺擔心、感覺恐懼、感覺害怕極了。
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英倫的熱力十足，即便你還不認識他，一定也能在團體中認出他！
為什麼呢？(笑)
因為每當任務一下，他總是使盡全力的灌注熱情與精力，在自己的目標上全力以赴；在英倫的身旁都能感受到「勇往直前」的光芒在他身後金光閃閃的。
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「現在就…」
「你快一點！」
「手拿好!!」
「吼唷!」
「還是自己最簡單啦!」
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初次見到賴霆，他總是靜靜的坐在教室的一角。
無論教室裡的任務再難、別人壓到他身上有多不舒服、有人嘲笑他的字寫的有多慢，賴霆仍就守在自己的位置上，佯裝著一切都很好、一切都沒事、一切都很快樂。
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得不到金幣，就把金幣整盒藏起來吧!
限投三次球沒進，就再輕巧的去把球補進吧!
只要遇上不如自己意的事、發生不如自己預期的表現，一切都討回來。
若討不回來，那就千錯外錯絕對都是別人的錯!不可侵犯的信念，是初次見到濬淇時的樣貌。
一切順遂時，他臉上洋溢著可愛的笑與堅強是人見人愛的； (more…)
在碰碰跳的祐任旁邊總有新鮮事，他總是開心就大跳、興奮就大叫；
活潑的模樣讓人無法不把聚光燈放到祐任的身上。
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前年寒假，許媽帶著許爸(匿名)第一次踏進笛飛兒，
為得是…要讓許爸了解EQ的重要並為許寶貝報名課程…
那時，還記得許爸一臉狐疑著說
「這真的會有用嗎?一堂課不便宜耶?!」 (more…)
最近，好多媽咪來電詢問寶貝「專注力難題」，也有許多媽咪在問「學EQ，能幫助注意力集中嗎?」其實…專注力和EQ真的大有關係，像是五年級的皓皓…原本只要旁邊一有有趣的事發生，不管當下正在做甚麼便立馬向前湊一腳，甚至，一聽到自己不喜歡聽的話，就不管三七二十一立刻爆衝去吵架，就算媽咪每每耳提面命的叮嚀，情緒一來就啥都忘光了!不過，現在的皓皓真是不一樣了(整個人還越來越帥!) (more…)
常有許多爸媽問：「高年級了，EQ應該很難改了吧?!」萬事起頭難，「改變」，終究需要一些時間；像是… 今年小五的小靖剛來笛飛兒時，因不敢表達想法、又不懂如何與友伴相處，下課總是一個人玩、時常受同學玩笑、發生衝突。不過，努力修正自己、累積正向經驗與方法後…小靖渾然成了位聊天高手啦!!笑容變多，眼神也充滿自信。 (more…)
小叡叡，他音速小子的超快行動力、加上可愛的笑容，往往吸引身邊的人跟著他的開心、快樂，隨之起舞。而期待自己很棒的叡叡，也很努力得讓自己看起來是厲害的、很酷的、完美的。
不過…每當遇到做不來的事、太難做的事時…叡叡變會怒吼：「討厭!!姊姊壞壞!!!」「哼!我不要玩了~~」，或是直接放棄、放空神遊，再不…就對著身邊的人發怒、搗亂。反正千錯萬錯都不會是我的錯!!這樣的舉動，也讓我感到困擾不已。 (more…)
這個孩子，擁有許多好能力，總是能幫自己解決許多事情的問題，獲得許多厲害的掌聲!!可惜的是…只要遇到人，「合作」「交朋友」這檔事，這些好能力便消失了，甚至…還為自己惹了不少麻煩。
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記得，翔翔初到教室時，總是怯生生的躲在爸爸媽媽後面，偶而露出一對哭紅紅眼睛，像極了受驚嚇的小白兔。聽到要自己進教室上課，「哇~」一聲就哭出來；害怕得抱著爸爸媽媽，不讓爸爸媽媽離開自己半步。
課程初，翔翔總是默不作聲，面對挑戰與任務，總是擔心的直搖頭；只能張大眼睛看朋友開心、嘻鬧、出任務。下課時間，翔翔也總是一個人靜靜得坐在教室門口，等待正在上課的爸爸媽媽快點出來。 (more…)
加入笛飛兒其實已經有一段時間，小夏的進步真的是一天天的在累積，過去小夏說話總是小小聲的、對自己不是很有自信、總是擔心東擔心西，往往別人稍為大聲一點說話，她就會被嚇到了。
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我只有一個寶貝，新手沒經驗，雖然看過一些教養的書，聽過親子講座，很用心的帶寶貝，但當寶貝開始進入團體生活，卻成為我惡夢的開端，寶貝在學校和同學、老師對話中會出現「我要打死你」、「我要殺死你」、「你去死」等字眼，也曾對我的公公、父親及其他長輩説同樣的話，聽起來嚇人的語句很難讓聽到的人相信，寶貝只是因為無法說出當下的感受，隨口反應說出來的話。
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開學的第三週，上學期表現總是害羞、不敢表達內心想法的孩子們不一樣了!爸比媽咪和我們分享了來學校不同如以往的回應。
廷廷的爸比說：「這學期一開學，老師在聯絡簿上的評語全變成了『踴躍發言、勇於表達』，跟之前的默默不作聲、總是當隱形人差了好多!超替他開心的!!!」 (more…)
有時候，我們也會時常想起那些已上國中的孩子，想知道他們過的還好嗎?快樂嗎?有繼續高EQ嗎?最近撥電話給過去上了好一段時間的德德媽媽；
媽媽分享：德德剛上國一，最近因為阿公生病需照顧，德德竟能主動幫忙處理阿公的排泄物、及幫忙照顧阿公；他的貼心讓媽媽都覺得感動。(過去的德德在家中可是個火爆小浪子加上是個說不動、叫不動的慢郎中)
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小宇的媽咪說：「之前小宇只要人家惹到他就是打人不手軟；不過前幾天，連我和爸爸都嚇了一跳，小宇放學自己和我分享『媽咪，今天有一個同學一直弄我讓我很生氣，本來我都要給他打下去了，可是…就想到笛飛兒老師教我的，我就停下來，用好好說的；結果就沒有打架了耶!』聽的我和爸爸都很驚訝，在笛飛兒學到的，孩子真的是有記在心上了呢!」 (more…)
小宇的媽咪說：「之前小宇只要人家惹到他就是打人不手軟；不過前幾天，連我和爸爸都嚇了一跳，小宇放學自己和我分享『媽咪，今天有一個同學一直弄我讓我很生氣，本來我都要給他打下去了，可是…就想到笛飛兒老師教我的，我就停下來，用好好說的；結果就沒有打架了耶!』聽的我和爸爸都很驚訝，在笛飛兒學到的，孩子真的是有記在心上了呢!」 (more…)
和和最近熱愛上NBA籃球賽，於是每每看完比賽就會在家裡練習著林書豪酷炫的上籃姿態；但家裡終究不是籃球場，在和和媽媽屢次提醒下，和和還是相信自己在家裡丟球可以控制得很好，不會惹出問題。 (more…)
妹妹出生後，翰翰都不准妹妹進去，因為妹妹會搗亂、弄壞他的玩具。
但是……上禮拜的某一天翰翰竟然不鎖門了.
還主動和媽媽說，以後都想跟妹妹分享，再也不把那扇門關起來了。
現在呀!翰翰的房間已經變成一間遊戲室嚕!!
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上個禮拜是我們第一次來笛飛兒，
回家後奇奇天天都嚷著『媽咪,甚麼時候還要去笛飛兒?!』
我心想這小孩到底知不知道要來這裡做什麼， (more…)
幾天前，小可(我家八歲小孩,在家霸道不講理得不得了)和我討論著要不要帶電動出門旅行的問題…
沒想到討論了15分鐘都兜不出結果，於是心想乾脆別討論了，煩死了!
我便問起小可別的事情，沒想到這時…小可認真的說：
「媽咪，你這樣不行唷!!你都轉移焦點,笛飛兒老師有討論要講完一件事情， (more…)
「你是誰呀?」
「請問你叫什麼名字?」
孩子們睜大眼睛，好奇的看著這位從來沒見過的人，天真問著我的名字。
上班的第一天剛好是笛飛兒EQ寒假營隊， (more…)
沛沛上小一後，每天幾乎帶著寫滿紅字的聯絡簿回家；一下不是惹同學生氣、不認錯的吵架、就是都沒經過別人同意就動別人東西，搞得學校人際關係烏煙瘴氣；看著老師的紅字提醒、聽著沛沛的委屈控訴；沛沛說的好無辜，可是他又確實不斷幫自己惹來堆積如山的麻煩。我，固然是他的媽媽，卻一點都沒辦法改變他在學校的人際關係。在難過但又不知道該怎麼幫助沛沛解除人際衝突的痛苦中，我覺得好無助… (more…)
彤彤上EQ課後，進步一點一滴的在累積，而我也一點一滴的在和他累積親子有效溝通的好經驗。之前每次彤彤只要情緒不穩，就會失控的大哭大叫，哭到一直扭腳一直扭腳…完全停不下來，連爸爸也好傷腦筋。 (more…)
還記得初次踏入教室的丞丞爸爸，憂心的說：「丞丞上課總是東摸西摸沒辦法專心，在安親班跟同學更是衝突不斷，他上小學到現在，我們家幾乎沒有一刻安寧的，總是擔心他的學習、憂慮他跟朋友的狀況…」
確實，剛認識丞丞時，他總是停不下來，一下子敲敲水壺、一會兒踢踢櫃子、再不然就是嚷嚷著自己想說的話，完全不管現在在幹嘛。
不過…EQ課程的歷練下，丞丞努力朝著「做最棒的自己」不斷邁進；從去年寒假到現在，我不斷感動著記錄丞丞的進步和改變。 (more…)
小馥剛來的時候，很希望自己能成為所有人的焦點，但也絲毫無法忍受其他人的批評，只要一有人說：「你有點太大聲了」這樣的mini的負向回饋，小馥時而強度更大的激怒對方、時而霹哩啪啦的反過來一直數落對方不是。 (more…)
第一次遇到維維時，他聰明又靈活的反應與想法，總讓身邊的人都清楚感受到他散發的活力與光芒。從小到大，維維就是一路被讚美長大的。
幾堂EQ課後，我慢慢發現維維有點特別；像是能展現時他總是大方展現，而且發表意見起來不給他五分鐘他是講不完的；
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宸宸是很大而化之的孩子，常常很大嗓門的散播熱情與活力。剛來的時候，總是看到宸宸善意卻太熱情的表態，讓他的超馬吉好朋友感到不舒服，慢慢、默默退到牆邊。一開始的宸宸，雖然看到朋友已經慢慢退後，竟也總是很”天真”的不斷持續熱情的朝朋友逼近，持續詢問自己想問的問題… (more…)
老師，我一開始真的不懂為什麼聽話的孩子不好，能遵守規則乖乖的不是很好嗎?在老師提醒後我才發現，小祐常常勉強自己配合規則，等到配合完才跟我抱怨說他不喜歡也不想要，我之前都覺得這孩子是怎樣，怎麼這麼愛抱怨… (more…)
我是笛飛兒FB粉絲團的其中一員，這學期也是我第二個學期『千里迢迢』帶承承來上課了。噢，之前爸爸聽到我要帶承承跑這麼遠，都很不理解的問我：「這麼小，上這個是要做什麼？」「真的有用嗎？」
我覺得爸爸也是很愛我跟承承，心疼我們要坐這麼遠的車來，而且承承又才大班。可是我真的要說，這趟路，我走的非常值得。 (more…)
「魔王很壞，好討厭!他幹嘛要出來害我不能玩；分享好討厭、這樣就害我不能吃糖果；妹妹好煩都不聽我的話…」剛認識湛湛時，每每遇到困難或討厭的事情時，他總會嘟著小嘴、咒罵著這些害他不舒服的事件；湛湛媽媽也因為他對挑戰的拒絕及總認為都是別人害的而感到無力；不過EQ課程幾堂課下來， (more…)
最近，好多媽咪來電詢問寶貝「專注力難題」，也有許多媽咪在問「學EQ，能幫助注意力集中嗎?」其實…專注力和EQ真的大有關係，像是五年級的皓皓…原本只要旁邊一有有趣的事發生，不管當下正在做甚麼便立馬向前湊一腳，甚至，一聽到自己不喜歡聽的話，就不管三七二十一立刻爆衝去吵架，就算媽咪每每耳提面命的叮嚀，情緒一來就啥都忘光了!不過，現在的皓皓真是不一樣了(整個人還越來越帥!)
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從寒假營隊一路上到現在，小喆進步好多。之前小喆好賴皮，還曾經在教室上演著『因為不想收玩具，所以打死不回家』的戲碼，活脫脫拗了30mins才說出他的真心話(不想收玩具&他覺得很討厭)。可是現在上了EQ課，小喆不僅知道怎麼表達感覺，也比較知道怎麼跟別人好好相處， (more…)
我們班蓁蓁真是越來越可愛啦…有高度領導慾望的蓁蓁，本來上課的時候，都會非常主動的身兼數職，幫所有人決定跟分配大家應該幹嘛，別人只要不如他意他就會生氣；可是現在他在做決定的時候都會主動觀察別人反應， (more…)
一開始認識小婕，他真的是超級~害羞的。幾乎都要靠在爸爸媽媽的旁邊、縮在爸爸媽媽的懷裡，才肯用閃電般的速度，跟我有眼神的接觸。但是隨著課程的進行，小婕現在越來越厲害，不僅可以自己進教室上課， (more…)
獨行俠變小班長
熊熊是教室裡熱力四射的風雲人物，都很快就幫自己交到好朋友；但是澎湃的情緒卻也常常讓熊熊聽到別人(不管是老師、爸爸媽媽，還是他的朋友)說的跟自己想的不一樣，就生氣著、彆扭著不肯解決別人要求的事情(所以以前朋友很快就被嚇跑啦)。但是現在的熊熊變不一樣囉…像上次，他要吃餅乾的時候，老師請他去洗手，他吼唷一聲，快速跑去把手沾沾水，又飛也似的回來；老師看著他，聞了聞手，說不行喔，沒有香香的…熊熊竟然一扭頭，一邊嚷著好煩喔，腿卻飛也似的跑去洗香香。最後把手洗了香香的熊熊，一臉滿足吃著餅乾，還不忘提醒準備吃餅乾的朋友，嘿!!要洗手喔，還要洗香香的才可以吃，不然老師會叫你洗好多次喔…能夠遵守指示、管理情緒，還能提醒朋友，熊熊變得好棒唷~
今天瑄瑄把拔吃完早餐，很認真的問媽咪，最近瑄瑄是怎麼了，好像突然變個人，說長大嘛，個兒也沒抽高，但就突然長了智慧的感覺，覺得好奇怪…呵呵，其實我是偷偷幫瑄瑄報名的，因為把拔本來說瑄瑄還小，才四歲，幹嘛上這麼多才藝課，可是我又覺得EQ是要從小培養的，所以就瞞著把拔帶瑄瑄去上課。
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老師，我一開始真的不懂為什麼聽話的孩子不好，能遵守規則乖乖的不是很好嗎?在老師提醒後我才發現，小祐常常勉強自己配合規則，等到配合完才跟我抱怨說他不喜歡也不想要，我之前都覺得這孩子是怎樣，怎麼這麼愛抱怨… (more…)
本來好擔心Andy要上小學，因為幼稚園老師不斷跟我反應他太衝動了、他可能過動…才上沒幾堂課，學校老師就說他現在在教室表現得越來越好，可以等一等，甚至提到現在很願意遵守規則、很願意表現好的樣子； (more…)
今天課程結束，當我收拾完教室的教具，緩緩從教室走出來…
腳剛要踏出教室門，就聽到遠遠的遊戲場，有孩子笑得開懷，用一種萬夫莫敵的氣勢說：「來丟我啊，來丟我啊，啦啦啦~膽小鬼」聽到的瞬間，我笑了。
是誰這麼有勇氣?? (more…)
(小校，男生，小學四年級下學期）
今天20110219小校媽媽一進到教室，就直向櫃臺開心的跟老師說：『老師阿！我們家小校真的長大了好多…』到底是怎麼了呢？讓媽媽這麼著急、驚喜，並且覺得不可思議，你也好好奇嗎？
原來是以前總改不了白目毛病，老是搞不清楚朋友在生氣， (more…)
小洛，小學四年級上學期。20101022
1. 一天媽媽下班之後，小洛熱情的邀請媽媽一起遊戲。媽媽表達說：我很累了，沒力氣不想玩。小洛可以尊重媽媽的不想玩，也可以尊重自己的想玩。從大富翁、戰鬥陀螺、象棋、…….（一堆遊戲），一直不斷的縮減時間，直到媽媽同意玩五分鐘的賽爾號猜拳卡，於是，小洛與媽媽開了五分鐘的homeparty，兩個人都在滿意與不滿意中彼此取捨獲得自己想要的，某種程度上，你說這是不是就是談判場上的雙贏呢？ (more…)
我們家的庭庭，今年是小一新鮮人。
你知道嗎?為了這一天，我不知道失眠幾個晚上，翻來覆去，想到他要進小學我就擔心到不行。因為從小庭庭就是一個『黏住我』的孩子。每次帶他去上什麼課，我都要先做好心理準備，而且還要先上好廁所、準備好水壺，因為我都必須跟庭庭一起上課，如果中間開溜（所有關心我與庭庭的人，最中肯的建議：想辦法溜出來），庭庭只要用雷達眼神在教室掃描不到我，就會立刻哭鬧； (more…)
當過父母的人，應該都可以瞭解，家中那唯一的寶貝，是生活中的大重點。我們家的小公主妮妮，從小，我跟爸爸恨不得將全世界所有美好的事物都留給她。當她出生時，我們精心為她打理一切，名字、房間、衣物…，只要是關於妮妮的一切，我們常常討論到欲罷不能。 (more…)
【媽媽的擔憂】
君君一直是家中最快樂的獨生女，可是當兩個妹妹們出生之後，卻發現本來屬於君君一個人的媽咪、爸爸還有玩具，現在全都變成要和兩個妹妹ㄧ起分享。所以，沒辦法適應的君君常常和妹妹們發生爭執和衝突，這樣的情況讓媽咪相當困擾， (more…)
說了你可能也不相信，洗澡，是我們家的「重點戰鬥時間」。
我們家的這位少爺，他在玩的時間永遠不嫌晚，要洗澡的時候永遠都嫌太早。從晚上七點開始，每天來一次。我們家裡還有小的剛滿一歲，一堆家事，以及一堆明天準備要做的事，還有今天突然發生的事， (more…)
從上海到台灣的決定
這是一個巧妙的緣分，在網路上發現笛飛兒EQ課程，仔細的看了課程介紹與笛飛兒資歷之後，發現這真的太適合我們Ray了。
我從來不擔心Ray的功課，因為已經有許多老師告訴過我，Ray的IQ很高，甚至高出同年齡孩子許多了，但是相對的，Ray的EQ卻讓我非常的緊張，他總是不斷的搗蛋，不管在適當的時候或是不適當的時候；手總是無法克制的亂摸東西、亂拿東西、亂摸人，生起氣來就無法控制的亂打人，你叫他往東，他一定偏偏要往西，不到黃河心不死，甚至曾經因為好玩，吐口水在老師的臉上……..， (more…)
為什麼我讓孩子學EQ？
雖然看了很多書，參考了很多朋友與專家的說法，但是孩子成長的每個過程，還是都讓我很緊張。已經7歲了，他還是想幹嘛就幹嘛！想要講話的時候就一定要說，怎麼講都還是會插嘴，讓我除了擔心他的禮貌，是不是還有其他方面的問題，這樣的現象會不會對他的未來造成不好的影響。 (more…)
接觸全方位孩子王課程(or EQ課程)，孩子從第一期時，口中說不喜歡但總是蹦蹦跳跳的進教室，到第二期時開開心心的去上課。我覺得他一開始其實不是不喜歡這個課程，而是他不喜歡在遊戲中停下來思考或回答問題，而這正是我覺得他需要練習的地方。他喜歡快，他喜歡動，他的四肢永遠比他的頭腦快，往往造成一些人際關係上的困擾 (more…)
我的孩子功課方面一直讓我很放心，但在人際關係上，常常發生令人頭疼的問題，例如：孩子言語用辭上很不恰當。
第一天去試聽EQ課程，老師說到：孩子與人交談時不看對方，直到孩子學會尊重對方，並會適當眼神接觸。那時我實在非常激動， (more…)