「喔～你說的就是魔術方塊嘛！」

剛來笛飛兒的書安活潑熱情、喜歡交朋友，每當聽到班上有人討論什麼，書安就會立刻、馬湊上一腳，來確定自己是有被看見的、朋友是喜歡自己的！
但是，也因為書安著急和過快反應、或是反客為主，讓同儕對書安的出現更加反感與不能理解。

當書安，發現自己被排除或忽略時，那種沮喪感就會瞬間佔據內心，一語不發的爬進櫃子裡做無聲的抗議。

但是這些抗議顯然沒效⋯⋯
發現沒人發現自己的書安，立刻啟動第二攻勢，在朋友過關失敗的時候，就會哈哈大笑（企圖讓大家發現他的存在），但，這卻招來了更多的責備與不諒解，反而讓書安的人際關係更進退兩難。

想被看見、想被正視、想被欣賞、想被看重卻苦無辦法，真的很難熬。內心有好多傷心、討厭、跟憤怒交疊著難受，書安不知道該怎麼辦……

在每週一次，快一學期的EQ技巧學習與累積後⋯⋯

某次，我只提供道具必須自行發想遊戲玩法，書安發現朋友在和老師分享遊戲構想，朋友一邊思考著怎麼讓遊戲好玩，一邊跟老師討論。
這次書安沒有急著將自己預設的立場拋出、快速幫朋友決定遊戲，反而在一旁耐心的認真傾聽朋友的想法，還能用更精闢扼要的跟老師分享自己聽到的內容，當起朋友的翻譯機呢！！
這個舉動也幫助書安在課堂中能更安定聽朋友說話、更自信清晰的表達自己的想法，不會遇到反駁就縮起來。
而書安也發現了原來自己在人際的優勢原來在傾聽跟分析，當天書安就這樣不停聽朋友說話又不停思考整整五分鐘以上的時間，也讓溝通變得順利，讓遊戲可以順利地進行下去！

書安，看到你能認真的和朋友交流意見，也越來越能跟朋友玩的自信自在，真的恭喜你！也為你感到開心，也期待你可以越來越找到自己的舞台！