跳養app-教養軟體幫你發掘孩子潛在的天份

2013年英國Granada Television製作、BBC播出的紀錄片《56UP》（暫譯：56年之後），導演花了49年的時間，鎖定來自不同社會階層的14個孩子，每隔7年拍攝一次，共累積7支，總片長達850分鐘的影片。

這14位孩子接受BBC跟拍了49年後，將49年的人生縮在150分鐘內呈現，結果發現大部分的孩子仍然停留在原生家庭的社會階級，研究結果發現影響差距的關鍵因素是「後天的教育資源分配」，這個因素早早就決定了孩子未來的發展走向。

大多數的父母傾畢生心力，要給孩子最好的教育環境，幫孩子安排五花八門的才藝課，希望孩子能立定志願，奮發向上，進而出人頭地。

事實上，大部分的孩子缺乏主動的學習動機，無法了解父母的苦口婆心，學習往往是在父母的高壓要求之下，才勉強做做樣子，結果父母花了錢沒讓孩子真正有所收穫，反而只是浪費／錯置資源。

愛因斯坦說：「每個孩子身上都有一個天份，我們要幫他們找到自己的專長，朝向目標前進。」《跳養APP》正是要幫助家長一起發掘孩子潛在的天份。這是一套由兒童心理專家共同研發，突破東方傳統迷思與框架的教養軟體，透過觀察孩子本身的行為反應，直覺性填寫詳細的問卷題組，進而分析出屬於不同孩子適才適性的教養建議。

這些針對孩子個人特質所提出的專屬教養建議，以深入長遠的務實做法，讓家長在與孩子互動的過程中，適度因應調整教養的力度與技巧，只要持之以恆，便能看到孩子在不同階段的教養過程中一點一滴成長，讓孩子獨特的氣質得到合宜的發展，成為最棒的自己。

如果父母一味用規則與框架來管教孩子，反而讓孩子的潛能難以發揮，父母親往往也會感到窒息難受，過於保守的態度和固化的生活模式，可能抹殺了孩子的天份。教養是一個需要穩紮穩打，長久投入的過程，家長必須先讓孩子知道自己想要什麼，才能帶領孩子找到自己最具優勢的方向，進而將有限的資源放在關鍵的地方，如此一來，孩子的學習才會自動自發，樂在其中，達到最佳的學習效果。

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