菁英歷練班 (進階兒童EQ課程)

菁英，具有高道德且自持的一群，致力驅策自己無止境的追求知識，以達真、善、美的全面成長（摘自維基百科）。

2011年，笛飛兒的EQ頒獎典禮，我們帶著孩子到大安森林公園進行「幫助陌生人」的體驗。孩子們鼓起勇氣，主動向陌生人探詢：「請問您們需要幫忙嗎？」
那個當下，孩子們不只克服了自己的害羞、膽怯，更是把自己暴露在一個容易被評價的場域裡，接受陌生人好奇的打量與疑惑的眼神。
有位陌生媽媽說：「我的孩子不想回家，請幫我說服他！」
有一位幽默的爸爸提議大家一起幫忙喊出他的心願：「寶貝女兒吃飯快一點！」
有一個孩子淌著眼淚，在公園與媽媽發生衝突⋯⋯。
笛飛兒的孩子們，認真的幫助在公園裡提出需求的陌生人，原本不想回家的孩子，被說服回家了；幽默卻困擾的爸爸，跟著笛飛兒的孩子齊聲喊出自己的心願，抒解了女兒吃飯超慢的壓力；哭泣的孩子破涕為笑，同意媽媽對他提出的要求太多⋯⋯。

父母在教養中經常忽略的，就是要給孩子真實體驗的機會。

菁英班在做什麼？

小鎮裡公認技術最好的漁夫，每次出海捕魚，無論晴雨，總是滿載而歸，漁夫從兒子還年幼的時候，便開始毫無保留的將他畢生的技藝與智慧傳承給兒子，沒想到兒子已屆成年，捕魚技術卻仍然平平，根本比不上老漁夫。老漁夫困擾不已，不懂自己都把畢生絕學一字不漏的傳授給兒子了，兒子的捕魚技術卻不見起色。困擾的漁夫只好去請教哲人。
哲人告訴漁夫：「因為您從來不曾給孩子失敗的機會，孩子只能學到死的知識，卻不曾體悟過活用的智慧。」

笛飛兒將人生中成長的難題設計成遊戲，讓孩子在真實體驗中，瞭解生命的真貌，尋找適當回應世界的方式，藉著面對難題的考驗，以及笛飛兒老師適時且專業的引導，有效讓孩子累積生命智慧，懂得通情達理之餘，也能夠堅持自己的信念。

菁英班帶著幸福世代的孩子，豐富視野，開拓經驗，勇敢踏入人群，在人群中創造孩子們獨一無二，無可取代的的兒童成長課程。

難題試驗包括有：

• 我喜歡的人討厭我，怎麼辦？（學習面對拒絕）
• 被貼標籤了，怎麼辦？（化解刻板印象）
• 如何讓大家照我的意思行動？（領導與組織團隊）
• 我想要的東西／機會，別人不想給我，怎麼辦？（如何溝通協商）
• 什麼時候應該再給別人一個機會？（寬恕與原諒）
• 發生大問題了我該怎麼辦？（危機處理）
• 有人就是對我不友善怎麼辦？（化解攻擊行為）
• 看到一個人就覺得討厭怎麼辦？（接納與包容）
• 我明明就不喜歡為什麼還要一直這麼做？（課題突破）
• 如何成為我想成為的那種人？（自我成長與超越）更多生命試煉難題，都在笛飛兒《菁英歷練班》。

進階兒童EQ課程，另有課後親職諮詢，課程涵蓋自我管理、兒童情緒管理、兒童人際關係管理、兒童目標管理等兒童成長面向。