家長採訪

會帶歆樂來笛飛兒上課，是因為剛上幼兒園的她，回家總是沒來由的大爆走，冷靜下來後問她剛剛怎麼了，其實多半她也說不上來，就是想發洩，讓我們父母在教養上感到沮喪無力，想幫她卻使不上力。

上學後發現歆樂常常沉浸在自己的世界，以至於她會講根本沒發生但她想像的事，並且不太能正確判斷事情的後果。

來到笛飛兒後，老師從遊戲中帶著孩子們辨識自己的情緒，學習在動作反應表現前聽見內心的聲音，不讓起伏的情緒覆蓋腦中的理性運作。同時，軒庭老師要我們在家多讓歆樂幫忙一些簡單的事務，製造她的實作經驗，從中得到自我肯定，增加自我效能感，三週後明顯感受到她對於參與課堂的意願提升，對於平常學習的能力也有幫助。

而家長跟著在笛飛兒學習也很重要，記下每週課程的重點，在家中持續的調整與執行，幾個月下來，我們發現歆樂的爆走頻率，從原本每天變成每兩三天，再降低為現在最多兩星期一次，且情緒強度大幅減弱，也可以很快的冷靜下來，對於良好的親子關係有很大的助益。