看到現在的彣芮，你一定想不到，過去的彣芮，面對人際、面對友伴，總是面露擔心、深怕一個不小心弄錯了什麼、深怕一個不注意，朋友就此與她訣別，過去的彣芮總是小心翼翼的、努力的『經營』著人際關係，但這樣的狀態也讓彣芮身心俱疲，過得很不快樂。
經過持續不斷的EQ訓練，彣芮開始有了很大的轉變，彣芮開始發現與了解，過去那樣小心、那樣隨時都要注意著朋友狀態、那樣不敢展現自己真實樣貌，這樣的經營人際，其實並不會讓她真正獲得友誼、更不會讓她快樂。
現在，在笛飛兒，你幾乎每周都會看到教室裡有一個打扮時尚、俏皮亮麗的女孩，在不同團體裡穿梭自如、並且自信快樂又亮眼；你會看到『她』幾乎跟每個人都玩得起來、『她』有時與身旁的大人也可以聊開、『她』有時與朋友嬉鬧、『她』有時發現有人吵架就主動跑去幫忙解決；總而言之，在教室各個角落都可能看到『她』的身影，而有『她』在的地方，幾乎可以說一切都很和諧與溫暖，『她』就是彣芮。
在一次的分組任務裡，彣芮的組別進展的非常順利，從任務開始到結束幾乎沒任何問題，這是因為，如果遇到問題彣芮就會積極溝通、並且嘗試各種方式去解決問題，這對現在的彣芮來說根本是小case；彣芮令人驚訝的不是解決自己組員的問題，而是當她發現別組出現團隊衝突，另一組的A與B正在爭吵著作品的歸屬權，她在確認自己組別沒問題後主動上前去幫忙解決，在這個衝突中A明顯的提出許多不合理的言論與主張，正當一旁所有人都已經陸續出現想幫B站台一起對抗A，A也因為眾人而情緒大起時，彣芮仍然可以做到看著A，明確稱讚與同意A的努力，而後才提出他建議A應該怎麼調整想法，從而讓A比較願意停下思考問題點，也讓衝突能夠往理性溝通的方向前進。
彣芮，一個小學高年級孩子，他已經清楚知道「先理解對方，才能在溝通協調上找到突破口」並且落實在生活中。這真的是太棒了！