「尊重多元」是笛飛兒教室裡很重要的堅持，也因為這個堅持，教室裡很重視傾聽孩子的內心和讓孩子展現自己的樣子和狀態。
這樣的氣氛，讓小朋友相信每個人都可以成為他最合適的樣子。
可人是一位很有個性的女生，很敢做自己，但時常碰的滿頭包；隨著在笛飛兒的磨練，膽識、理性和同理心兼具，現在是連老師都覺得佩服的女生。
每次上課分組，可人對於協調大家完成任務很有大將之風，無論是班上男孩女孩都很信服她，而她雖然做事果斷、表達有條有理，但卻和同儕沒有距離感。
個人關卡是可人再熟捻不過的挑戰，無論個人任務有多艱難，她總是能調節自己的情緒和狀態，讓自己完成任務，成果都算是標準以上，獨立自主。顯示可人除了機靈反應敏捷，還能把自己的狀態照顧好，也很上手。
面對團體任務，可人能承擔責任，但同時很願意給同儕舞台展現。記得有一回，大家討論團體任務的主角要由哪兩位同學擔任，可人還躺在旁邊放鬆和聽同儕們在溝通討論，但聽著、聽著，她發現某位同學的難處是因為要和另外一位不同性別的同學面面相覷，她就立刻、火速跳起來說：「喔！我明白了！如果是我，我也不行！」並且立刻協調換人，並說服她的朋友和她成為團隊的主角。
這個行動力很快的孩子，可以在放鬆和主動積極之間切換得行如流水，在很有自己的主見和理解別人的難處後找到解方。
小時候，可人將「膽識」拿來衝撞身邊的人事物，現在她用「膽識」靈活運用在團體生活中，加上很樂意交朋友、樂意探索未知、跨出舒適圈。今年可人從笛飛兒畢業，相信帶著在笛飛兒的歷練和成果，未來一定精采可期！